专题五 第24练 功能关系 能量守恒定律-【师大金卷】2024高考物理一轮复习小题狂练（新高考）

专题五 机械能 第24练 功能关系 能量守恒定律 链接答策P29 班级： 姓名： 分值： 零，A、B两点的高度差为h,重力加速度为g, 【考点落实练】 不计空气阻力.则 1.(2023·北京师大附中 A,整体滑到C点时速度最大 期中)去陶然亭玩“大雪 B.整体滑到C点时受到弹力大小为mg 山”是很多小朋友喜爱 C.从A点滑到C点的过程中，整体重力的功 的游戏。小宝在一次游 率先增大后减小 戏过程中，重力对他做 D.从A点滑到B点的过程中，摩擦产生的热 功1600J,克服阻力做 量为mgh 功400J,则 5.(多选)一物块在高3.0 E 30 A.重力势能增加1600J m,长5.0m的斜面顶端 B.动能增加2000J 从静止开始沿斜面下滑， 18 C.机械能减少400J 其重力势能和动能随下滑 D.机械能增加1200J 距离s的变化如图中直线 2.如图所示，弹簧的下端固 I、Ⅱ所示，重力加速度取 定在光滑斜面底端，弹簧 10m/s2.则 ()01 与斜面平行.在通过弹簧 A.物块下滑过程中机械能不守恒 中心的直线上，小球P从 B.物块与斜面间的动摩擦因数为0.5 直线上的N点由静止释放，在小球P与弹簧 C.物块下滑时加速度的大小为6.0m/s 接触到速度变为零的过程中，下列说法中正 D.当物块下滑2.0m时机械能损失了12J 确的是 6.(2023·江苏扬州期中)如图所示，机场地勤 A.小球P的动能一定在减小 人员利用传送带往飞机上运送行李，传送带 B.小球P的机械能一定在减少 与水平面间的夹角α=37°，转轴间距L C.小球P与弹簧系统的机械能一定在增加 4m.地勤人员将质量m=1kg的小包裹（可 D.小球P重力势能的减小量大于弹簧弹性 视为质点)轻轻放在传送带底端.已知传送带 社 势能的增加量 运行速率恒为=0.8m/s,小包裹与传送带 练 3.一个人站立在商店的自动 间的动摩擦因数：=0.8.取重力加速度g 扶梯的水平踏板上，随扶梯 10m/s2,sin37°=0.6，cos37°=0.8.求： 055 向上加速，如图所示，则 物 A.人对踏板的压力大小等于人所受到的重力 大小 B.人只受重力和踏板的支持力的作用 C,踏板对人的支持力做的功等于人的机械能 (1)小包裹相对传送带滑动时加速度的大小a; 增加量 (2)小包裹通过传送带所需的时间1： D.人所受合力做的功等于人的动能的增加量 (3)因为传递小包裹电动机多消耗的能量， 4.(多选)溜索是一种古老的 渡河工具，如图所示.粗钢 索两端连接在河两岸的固？ 定桩上，把滑轮、保险绳索 与人作为整体，总质量为 m,整体从高处平台上的A点由静止出发，沿 d6 钢索滑下，滑过最低点C,到达B点时速度为 快乐考生 让学司快乐起来」 11.(多选)如图所示，楔形木块abc固定在水平 【能力提升练】 面上，粗糙斜面ab与水平面的夹角为60°， 7.(多选)如图所示，质量为m的物体（可视为质 光滑斜面bc与水平面的夹角为30°，顶角b 点)以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定 处安装一定滑轮.质量分别为M、m(M>m) 的两滑块A和B,通过不可伸长的轻绳跨过 斜面，其减速运动的加速度为子g,此物体在 定滑轮连接，轻绳与斜面平行.两滑块由静 斜面上能够上升的最大高度为h,则在这个过 止释放后，沿斜面做匀加速运动，A、B不会 程中物体 与定滑轮碰撞.若不计滑轮的质量和摩擦， A.重力势能增加了gh 在两滑块沿斜面运动的过程中 A.轻绳对滑轮作用力的 B.机械能损失了2mgh 方向竖直向下 M C.动能损失了mgh B.拉力和重力对M做功 之和大于M动能的增 D.克服摩擦力做功mgh 加量 8.一木块静置于光滑水平面上，一颗子弹沿水 C.拉力对M做的功等于M机械能的增加量 平方向飞来射入木块中，当子弹进入木块的 D.两滑块组成系统的机械能损失等于M克 深度达到最大值2.0cm时，木块沿水平面恰 服摩擦力做的功 好移动距离1.0©m.在上述过程中系统损失12.(2023·福州八校联考)现在的水上乐园不 的机械能与子弹损失的动能之比为 仅仅有漂流游泳，还有各种惊险刺激的项 A.1:2 B.1:3 目，某游乐设施的项目如下：人坐小船被加 C.2:3 D.3:2 速到一定的速度抛出，滑入竖直圆轨道最终 9.(多选)如图所示，在竖直平面内有一半径为 滑上大船，一起向前运动.该游乐设施可以 R的圆弧轨道，半径OA水平、OB竖直，一个 简化如下：半径R=5.0m的光滑圆弧轨道 质量为m的小球自A点的正上方P点由静 固定在竖直平面内，轨道的一个端点B和圆 止开始自由下落，小球沿轨道到达最高点B 心O的连线与水平方向间的夹角0=37°，另 时恰好对轨道没有压力.已知AP=2R,重力 一端点C为轨道的最低