精品解析：3.2内分泌系统与激素同步课时训练-2022-2023学年高二上学期生物北师大版（2019）选择性必修一

3.2内分泌系统与激素 ——2022-2023学年高二生物北师大版（2019）选择性必修一 同步课时训练 【基础练习】 1. 下列人体各腺体中，不属于内分泌腺的是（ ） A. 性腺 B. 甲状腺 C. 肾上腺 D. 唾液腺 2. 下列激素中，由同一种腺体分泌的是（　　） A. 促甲状腺激素、生长激素、促性腺激素 B. 促肾上腺皮质激素、促性腺激素释放激素 C. 胰岛素、肾上腺素、胰高血糖素 D. 促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素 3. 甲状腺激素的作用不包括 （ ） A. 抑制物质代谢与能量转换 B. 促进骨骼成熟 C. 维持中枢神经系统正常发育 D. 促进生长发育 4. 下列能分泌促性腺激素的是（　　） A 下丘脑 B. 腺垂体 C. 神经垂体 D. 性腺 5. 当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是 A. 生长激素、胰岛素 B. 甲状腺激素、性激素 C. 胰岛素、性激素 D. 性激素、生长激素 6. 下列关于人体激素的说法，正确的是（ ） A. 激素在人体中含量很多 B. 激素都是在核糖体上合成的 C 有些激素具有催化功能 D. 激素发挥作用后会被灭活 【能力提升】 7. 下列关于人体生长激素作用的叙述，错误的是 A. 促进细胞增大和数量增多 B. 促进软骨的形成与钙化作用 C. 减少糖的利用，增加糖原的生长 D. 成年时分泌过多，则会患巨人症 8. 下列关于两种激素之间的关系的叙述，错误的是（ ） A. 甲状腺激素与生长激素在促进生长发育方面具有协同作用 B. 甲状腺激素与肾上腺素促进细胞代谢、使机体产热增多方面具有协同作用 C. 肾上腺素和胰高血糖素在促进肝糖原分解、升高血糖方面具有协同作用 D. 胰岛素只有与胰高血糖素之间是相抗衡 9. 下列有关激素协同作用和拮抗作用的叙述，错误的是（ ） A. 胰岛素与胰高血糖素在血糖调节中为拮抗作用 B. 肾上腺素与甲状腺激素在体温调节中为协同作用 C. 胰高血糖素与肾上腺素在血糖调节中为拮抗作用 D. 生长激素与甲状腺激素在促进小动物生长过程中为协同作用 10. 有关激素调节特点的叙述中，错误的是 （ ） A. 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 B. 内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中，随血液流到全身 C. 体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡 D. 激素既不组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用 11. 下列有关甲状腺激素和稳态说法错误的是（ ） A. 甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用 B. 甲状腺激素的组成中含有微量元素 C. 甲状腺激素的化学本质是蛋白质 D. 内分泌失调病说明稳态的调节能力是有一定限度的 12. 关于内分泌腺及对应的激素叙述正确的是（ ） A. 小肠黏膜分泌的促胰液素能促进胰岛素的分泌 B. 垂体既是内分泌腺又是内分泌物作用的靶器官 C 胰腺也不含有导管，但能分泌胰高血糖素等激素 D. 促甲状腺激素分泌过多时会负反馈抑制下丘脑 13. 研究发现，少数孕妇在妊娠期体内甲状腺激素的浓度会出现大幅度的变化，容易给胎儿带来一定的影响。下列相关叙述错误的是（ ） A. 孕妇体内甲状腺激素分泌过少可影响胎儿神经系统的发育 B. 妊娠期甲状腺激素分泌过多将导致孕妇代谢旺盛，产热量增多 C. 若孕妇摄入碘的量不足，可能导致胎儿出生后患侏儒症 D. 甲状腺激素通过体液运输给胎儿，并与受体结合后起作用 14. 如图表示人体在环境条件改变时，内环境中某种激素的含量变化。下列各项条件变化和激素对应正确的是 A. 食物缺碘——生长激素 B. 切除性腺——促性腺激素 C. 饭后0.5h——胰高血糖素 D. 温度过高——甲状腺激素 15. 甲状腺功能减退症简称为“甲减”，是由于甲状腺激素缺乏，机体代谢活动下降所引起的疾病。请回答下列问题： （1）甲状腺激素的含量可通过对____________________（填“血液”“尿液”或“唾液”）的检测来实现，“甲减”患者每天都需要补充左甲状腺素钠片（含甲状腺激素），这是因为_________________。 （2）为了诊断某类“甲减”病人的病因，护士给其中一个病人注射了促甲状腺激素释放激素（TRH），结果病人血清中促甲状腺激素（TSH）浓度无明显变化，由此推测病变的器官可能是________________，该器官受损后，会出现某些关联症状，这些症状可能有__________（填写序号）。 ①血糖浓度偏高 ②生长发育停止 ③体温调节紊乱 ④性腺发育不良 （3）与正常人相比，“甲减”病人惧怕寒冷环境，理由是___________________。 第1页/共