3.2内分泌系统与激素同步课时训练-2022-2023学年高二上学期生物北师大版（2019）选择性必修一

3.2内分泌系统与激素 ——2022-2023学年高二生物北师大版（2019）选择性必修一 同步课时训练 【基础练习】 1.下列人体各腺体中,不属于内分泌腺的是( ) A.性腺 B.甲状腺 C.肾上腺 D.唾液腺 2.下列激素中,由同一种腺体分泌的是( ) A. 促甲状腺激素、生长激素、促性腺激素 B. 促肾上腺皮质激素、促性腺激素释放激素 C. 胰岛素、肾上腺素、胰高血糖素 D. 促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素 3.甲状腺激素的作用不包括 ( ) A.抑制物质代谢与能量转换 B.促进骨骼成熟 C.维持中枢神经系统正常发育 D.促进生长发育 4.下列能分泌促性腺激素的是( ) A.下丘脑 B.腺垂体 C.神经垂体 D.性腺 5.当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是( ) A.生长激素、胰岛素 B.甲状腺激素、性激素 C.胰岛素、性激素 D.性激素、生长激素 6.下列关于人体激素的说法，正确的是( ) A.激素在人体中含量很多 B.激素都是在核糖体上合成的 C.有些激素具有催化功能 D.激素发挥作用后会被灭活 【能力提升】 7.下列关于人体生长激素作用的叙述,错误的是( ) A.促进细胞增大和数量增多 B.促进软骨的形成与钙化作用 C.减少糖的利用,增加糖原的生成 D.成年时分泌过多,则会患巨人症 8.下列关于两种激素之间的关系的叙述，错误的是( ) A.甲状腺激素与生长激素在促进生长发育方面具有协同作用 B.甲状腺激素与肾上腺素在促进细胞代谢、使机体产热增多方面具有协同作用 C.肾上腺素和胰高血糖素在促进肝糖原分解、升高血糖方面具有协同作用 D.胰岛素只有与胰高血糖素之间是相抗衡的 9.下列有关激素协同作用和拮抗作用的叙述，错误的是( ) A.胰岛素与胰高血糖素在血糖调节中为拮抗作用 B.肾上腺素与甲状腺激素在体温调节中为协同作用 C.胰高血糖素与肾上腺素在血糖调节中为拮抗作用 D.生长激素与甲状腺激素在促进小动物生长过程中为协同作用 10.下列有关激素调节特点的叙述，错误的是( ) A.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 B.内分泌腺分泌的激素通过导管输送到体液中，随血液流到全身 C.体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡 D.激素既不组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用 11.下列有关甲状腺激素和稳态说法错误的是( ) A.甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用 B.甲状腺激素的组成中含有微量元素 C.甲状腺激素的化学本质是蛋白质 D.内分泌失调病说明稳态的调节能力是有一定限度的 12.关于内分泌腺及对应激素的叙述，正确的是( ) A.小肠黏膜分泌的促胰液素能促进胰岛素的分泌 B.垂体既是内分泌腺又是内分泌物作用的靶器官 C.胰腺也不含有导管，但能分泌胰高血糖素等激素 D.促甲状腺激素分泌过多时会负反馈抑制下丘脑的活动 13.研究发现，少数孕妇在妊娠期体内甲状腺激素的浓度会出现大幅度变化，容易给胎儿带来一定的影响。下列相关叙述错误的是( ) A.孕妇体内甲状腺激素分泌过少可影响胎儿神经系统的发育 B.妊娠期甲状腺激素分泌过多将导致孕妇代谢旺盛，产热量增多 C.若孕妇摄入碘的量不足，可能导致胎儿出生后患侏儒症 D.甲状腺激素通过体液运输给胎儿，并与受体结合后起作用 14.如图表示人体在某种环境条件发生变化时,内环境中某种激素的含量变化,下列各项条件变化和激素对应正确的是( ) A.食物缺碘——生长激素 B.切除性腺——促性腺激素 C.饭后0.5h——胰高血糖素 D.温度过高——甲状腺激素 15.甲状腺功能减退症简称为“甲减”，是由于甲状腺激素缺乏，机体代谢活动下降所引起的疾病。请回答下列问题： （1）甲状腺激素的含量可通过对____________________（填“血液”“尿液”或“唾液”）的检测来实现，“甲减”患者每天都需要补充左甲状腺素钠片（含甲状腺激素），这是因为_________________。 （2）为了诊断某类“甲减”病人的病因，护士给其中一个病人注射了促甲状腺激素释放激素（TRH），结果病人血清中促甲状腺激素（TSH）浓度无明显变化，由此推测病变的器官可能是________________，该器官受损后，会出现某些关联症状，这些症状可能有__________（填写序号）。 ①血糖浓度偏高 ②生长发育停止 ③体温调节紊乱 ④性腺发育不良 （3）与正常人相比，“甲减”病人惧怕寒冷环境，理由是___________________。 答案以及解析 1.答案：D 解析：人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液