必修（下）第一单元 微点练30 文明的产生与早期发展-【师大金卷】2024高考历史一轮复习小题狂练（新高考）

必修 中外历史纲要（下】 第一单元古代文明的产生与发展 微点练30 文明的产生与早期发展 链接答案P33 班级： 姓名： 分值： [真题感知练] 5.(2021·辽宁高考真题)公元前5世纪伯罗奔 1.(2022·湖北高考真题)在雅典城邦，获得村 尼撒战争期间，希腊地震不断发生，有时还引 社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前 起海啸。时人认为这是神灵的警示，修昔底 5世纪中期，著名将军客蒙用大量家财捐助公 德则认为地震不过是巧合的自然现象，而海 共服务、资助同村公民，以获取政治上的支 啸是由地震吸引海水离开海岸，海水回冲后 持。这表明 产生的水灾。据此可知，修昔底德() A.贵族对村民有庇护义务 A.具有理性精神 B.公民责任意识衰落 B.强调了人的个性自由 C.雅典民主制度存在缺陷 C.集文化之大成 D.理性精神逐渐消解 D.创立了朴素唯物主义 2.(2022·全国高考真题)梭伦为了鼓动雅典人6.(2021·全国高考真题)古希腊阿里斯托芬在 重开争夺萨拉米斯岛之战，在广场上当众朗 一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说： 诵自己的诗歌，促使雅典人废除了禁止公民 他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的 提议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅 手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，他 在战前说服雅典人把金钱用于建造海军，在 的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用 战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现这种 于说明，在古代雅典 现象的主要原因是 A.司法审判不能体现民意 A.领袖人物具有绝对权威 B.民主政治制度已趋于完善 B.平民与贵族的关系融治 C.直接民主无法确保正义 小 C.智者学派雄辩术的普及 D.公民法注重调解经济纠纷 D.公民直接参与城邦事务 [模拟提升练] 狂 3.(2022·浙江高考真题)梭伦改革的一项重大1.(2023·云南师大附中高三阶段练习)公元前 练 措施是按土地收入的财产多寡划分公民等 8000年到公元前3500年，世界各地区人民各 级，取消以前的贵族、农民、手工业者三级之 自独立地发明了农业。人们开始对日月星辰 059 分，重新分配政治权利。这项措施 的活动、气候现象进行观察，积累生产经验。 A.彻底化解了雅典的社会矛盾 周期性劳动要求人们较长时间居住在一个地 历 B.使不同等级公民享有相同的政治权利 方，以便播种、管理和收获。这表明人类 史 C.在一定程度上改变了贵族专权的局面 D.开启了希腊文明史上最为鼎盛的“古典时代” A.生产生活方式的重大变化 4.(2021·湖北高考真题)在苏格拉底看来，城 B.原始的农耕和畜牧业出现 邦最需要的是织工，农民、鞋匠和建筑工人： C.从迁徙到定居到形成聚落 在这些人仍不能使城邦自给自足的时候，还 D.社会私有制和国家的形成 需增加治工、牧人、商人和小贩，这种设想蕴2.(2023·江苏南通高三期中)下图是《世界历 含着 ( 史大事记（部分）》，对该图内容解读最合理的 A.专制主义理念 是 B.自由主义精神 公元前5000河姆渡文化，种植稻谷，饲养 C.法律至上原则 d%6 前3000年猪、牛，有木构建筑 D.小国寡民情结 快乐考生 让学习快乐起来！ 约公元前 墨西哥地区，开始种植玉米， 及不是古代的埃及…埃及被并人波斯帝 5000年 人类定居生活 国，标志着古埃及国家的终结。后来，希腊人 取代波斯人，罗马人又取代希腊人，古代埃及 约公元前 埃及，创造文字、产生王权 文明消失了，其他文明进入，成为主导性文 3500年 明。最后，阿拉伯人统治了埃及，这已经是公 元后7世纪了。对此解读最为正确的是 公元前 希腊克里特文明，出现官廷建 ( 2000年 筑、象形文字 A.古埃及文明影响着古希腊古罗马和阿拉伯 A.中国最早产生原始农业和畜牧业 世界 B.历史地理条件造就不同文明成果 B.古埃及文明随着古埃及国家的终结消失 C.认识文化遗存主要依靠文献记载 殆尽 D.农耕文明的范围和影响不断扩大 C.埃及曾先后被罗马帝国和亚历山大帝国 3.(2023·辽宁实验中学高三阶段练习)考古证 征服 据显示，公元前5000年的中国黄河流域和公 D.“今天的埃及”更多地具有外来文明的特征 元前3000年的中美洲“发明”了农业，公元前 7.(2023·全国高三课时练习)古代印度的《摩 1000年一前600年期间的东非大湖区和乍得 奴法典》规定，不同种姓的人不能待在同一个 湖之间存在过早期的炼铁活动。这说明 房间里，不能同桌吃饭，不能同饮一口井里的 水，不同种姓的人严格禁止通婚。由此可以 A.世界文明起源于多个中心 推知，在种姓制度下，古代印度 () B.早期人类文明交融互鉴 A.不同群体的职业存在世袭 C.中华文明引领了世界潮流 D.古代农业生产备受重视 B.刻意宣扬君权神授观念 4.(