内容正文:
高考总复习•理科数学[全国统考版]
专题研究(二) 利用导数解决不等式恒(能)成立问题
题型一 恒成立问题
例1 已知函数f(x)=aex-1-ln x+ln a.若f(x)≥1,求a的取值范围.
解 解法一:∵f(x)=aex-1-ln x+ln a,
∴f′(x)=aex-1-,且a>0.
设g(x)=f′(x),则g′(x)=aex-1+>0,
∴g(x)在(0,+∞)上单调递增,即f′(x)在(0,+∞)上单调递增,
当a=1时,f′(1)=0,则f(x)在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,
∴f(x)min=f(1)=1,
∴f(x)≥1成立;
当a>1时,<1,∴ <1,
∴f′f′(1)=a(-1)(a-1)<0,
∴存在唯一x0∈,使得f′(x0)=aex0-1-=0,且当x∈(0,x0)时,f′(x)<0,当x∈(x0,+∞)时,f′(x)>0,
因此f(x)min=f(x0)=aex0-1-ln x0+ln a=+ln a+x0-1+ln a>2ln a-1+2=2ln a+1>1,
∴f(x)>1,∴f(x)≥1恒成立;
当0<a<1时,f(1)=a+ln a<a<1,
∴f(1)<1,f(x)≥1不恒成立.
综上所述,a的取值范围是[1,+∞).
解法二:f(x)=aex-1-ln x+ln a=eln a+x-1-ln x+ln a≥1等价于eln a+x-1+ln a+x-1≥ln x+x=eln x+ln x,
令g(x)=ex+x,上述不等式等价于g(ln a+x-1)≥g(ln x),显然g(x)为增函数,
∴又等价于ln a+x-1≥ln x,即ln a≥ln x-x+1,
令h(x)=ln x-x+1,
则h′(x)=-1=,
当x∈(0,1)时,h′(x)>0,h(x)单调递增;
当x∈(1,+∞)时,h′(x)<0,h(x)单调递减,
∴h(x)max=h(1)=0,∴ln a≥0,即a≥1,
∴a的取值范围是[1,+∞).
[解题策略] 解不等式恒成立问题的方法
(1)构造函数分类讨论法:遇到f(x)≥g(x)型的不等式恒成立问题时,一般构造函数h(x)=f(x)-g(x)或函数u(x)=g(x)-f(x),进而只需满足h(x)min≥0或u(x)max≤0,转化为求解函数最值的问题,但是往往需要对参数进行分类讨论.
(2)分离参数法:分离参数法的主要思想是将不等式变形成一个一端是参数a,另一端是变量表达式v(x)的不等式后,若a≥v(x)在x∈D上恒成立,则a≥v(x)max;若a≤v(x)在x∈D上恒成立,则a≤v(x)min.
(3)同构法:在不等式恒成立求参数的取值范围问题中,如果不等式中同时含有ex和ln x两种形式的函数,可以考虑将不等式进行合理转化、变形、拼凑,将不等式两边转化为同一个函数的两个函数值的形式,然后借助该函数的单调性转化为一个更为简单的不等式恒成立问题,从而解决问题,这种解题方法通常称为“同构”,同构的三种基本模式如下:
②商型:<
③和差型:ea±a>b±ln b
变式训练1 (1)(2023·白银模拟)已知函数f(x)=x2+cosx,g(x)=,若当x∈时,不等式f(x)-g(x)≤0恒成立,求实数a的取值范围.
解 因为当x∈时,不等式f(x)-g(x)≤0恒成立,
所以当x∈时,不等式a≥sinx·f(x)恒成立,
令k(x)=sinx·f(x),
所以k′(x)=cosx·f(x)+sinx·f′(x),
因为当x∈时,cosx≥0,f(x)>0,sinx>0,f′(x)=2x-sinx>0,
所以k′(x)>0,所以k(x)单调递增,
所以k(x)max=k=,所以a≥.
即实数a的取值范围是.
(2)(2022·湖南永州模拟)已知函数f(x)=aex+ln a,g(x)=ln (x+1)+1(其中a为常数,e是自然对数的底数),若f(x)>g(x)恒成立,求实数a的取值范围.
解 因为f(x)=aex+ln a,g(x)=ln (x+1)+1,
所以f(x)>g(x)恒成立,即aex+ln a>ln (x+1)+1在(-1,+∞)上恒成立,等价于aex+ln (aex)>ln (x+1)+(x+1)在(-1,+∞)上恒成立.
设h(t)=t+ln t,则h′(t)=1+>0,h(t)单调递增,
因而aex>x+1恒成立,即a>恒成立.
令s(x)=(x>-1),则s′(x)=-.
当x∈(-1,0)时,s′(x)>0,s(x)单调递增;当x∈(0,+∞)时,s′(x)<0,s(x)单调递减,
所以s(x)≤s(0)=1,
从而实数a的取值范围是(1,+∞).
题型二 能成立问题
例2 已知函数f(x)=ax-(2a+1)