第三单元作文“抓住细节”指导《照片里有故事，细节处见真情》-【语文优课PPT】七年级下册初一语文治PPT课件（部编版）

部编版语文七年级下册第三单元 BU BIAN BAN YU WEN QI NIAN JI XIA CE DI SAN DAN YUAN XIE ZUO 学习目标 了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用 了解细节描写的要求，能用细节描写去刻画人物，表达情感（重难点） 同桌分享 班里准备做一个照片故事册，请每人从家里找一张你喜欢的照片，回忆照片拍摄的过程，说说你为什么会选这一张，填写好“我的照片小档案”。 我的照片小档案 姓名 拍摄时间、地点、背景 照片上有什么？ 为什么会选这一张？ 能力自评 请问刚才的分享中，我们用语言来描述照片画面，讲述照片故事，你认为自己“描绘照片故事”目前处于怎样的层次？请在自评表里进行能力自评。 项目类别 层 级 指 标 自我评价 描绘 照片故事 3级：能清楚说出照片故事画面里的人、物、事，能 用多种手法把故事画面准确而生动地描绘出来， 听者身临其境。 2级：能说出照片故事画面里的人与物与事，能用一 些简单的形容词、动词去描绘人或物的情态。 1级：能说出照片故事画面里有什么人或物，以及在 干什么，但无法描绘出人或物的情态。 能力互评 请一位同学分享一下他的照片，我们先不看他带来的照片，请同学们听描绘，看其是否能把照片里的人、物、事描绘给我们。 【小结】 画面的传递，靠细节。抓住细节，是作文好坏的关键。 观察写话 仔细观察以下这幅照片， 写一写：画面有什么？怎么样？像什么？。 作品交流 对比发现 站在门口的老王有很多细节可供描绘，例如衣着、皱纹，为什么杨绛先生只抓住老王的“直僵僵、面如死灰、两只眼上都结着一层翳”等细节来描绘？ 阅读课文77页内容，你觉得怎样才能将细节描绘好？ 杨绛先生的描绘 分析 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 ——选自《老王》 有什么：老王 怎么样：直僵僵地镶嵌在门框里……面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 像什么：他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 抓住细节要注意以下三点 真实 细致观察生活，抓取细微之处 典型 服务中心需要 生动 如见其人，如睹其物，如临其境 描写照片 请从“有什么”“怎么样”“像什么”三方面描绘自己的那张照片。 根据评价量表比一比，看谁抓住了细节。 “抓住细节”评价量表 评价指标 自评 互评 师评 是否抓住了对象的细微之处？ 这些细微处都是满足中心表达需要的吗？ 细节描写是否生动而有画面感？ 故事创作 照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。请以《照片里的故事》为题，写一篇作文。不少于500字。 思考：你觉得要写好这个题目，要注意哪些方面？ 叙述清楚拍摄的过程。 对拍照时的细节做出生动具体的描写。 要体现照片故事背后的“情、理、美、趣”。 我期待着你照片里的故事…… $