考点20 实验与探究-备战2023年中考化学一轮复习考点帮（全国通用）

考点20 实验与探究 实验方案的设计与评价，在每年的中考题中常考，题型涉及选择题 、探究题等。解答这部分题需要学生具备扎实的实验操作基本知识，懂得操作的一般步骤和原理，熟悉相关物质的性质、制备原理和变化规律。解答探究题还应具备整体、全局意识，即审题时要先统观全局，逐字逐句把整个题审读一遍，再细致的读懂每步要求，这样答题时才不会丢分。通过全国各地的考题以及变式考题，研究题型，探究解题方法，提高解题技巧。 综合实验探究题：近年来关于物质组成及成分的探究是实验探究的重点。主要通过分析一些新的背景材料，对物质成分进行探究，包括固体混合物成分探究、溶液成分探究、气体混合物成分探究等。有关物质变化的探究，主要结合氢氧化钠等的变质进行探究，包括实验方案设计、实验现象、实验结论等。有关物质性质的探究，主要对物质可能有的性质进行探究，如酸碱性、热稳定性等。 一、实验设计与探究； 二、物质的成分探究； 三、物质性质、变化规律探究。 1、科学探究的基本过程： 提出问题、 、制订计划、进行实验、 、解释与结论、反思与评价和表达与交流。 2、实验设计的总体思路： 明确 （即弄清楚实验原理）；根据要求正确选择 ；设计 和操作步骤； 3、解答此类题目的要求 （1）明确实验设计的基本要求 ① ：实验对象为制取物质或判定物质性质的实验，首先保证原理的正确性。 ② ：设计实验要注意仪器的性能，所用原料资源丰富，廉价易得。 ③ ：a：点燃可燃性气体的实验之前，必须要 ，防止爆炸。 b：进行有毒气体实验，应在通风橱中进行，并注意尾气处理，避免中毒。 ④ ：实验设计操作简便，装置简单，实验现象明显。 （2） 实验设计基本思路 明确 ；选择 ；设计 ；记录实验 ；分析得出结论。 4、实验方案的评价 （1） 明确评价的内容： ①方案在理论上是否 ，具有严密性； ②在安全的前提下，操作是否 ； ③从经济角度，是否 、降低成本和提高产量； ④从环境角度评价，是否会对环境 ； （2） 熟悉解题的一般步骤 明确目的；确定 ；评价实验方案的优劣（或可行性）；提出 。 1、物质性质、变化规律探究，解答此类题目一般思路： （1）要能根据题干信息提出问题,并联想到相对应的化学知识。 （2）作出猜想或假设时,要从化学的视角作出科学的猜想或假设。 （3）设计探究(实验)方案,要围绕寻找特征反应作为(肯定或否定)的依据,同时应注意控制单一变量。 （4）对探究问题作出解释与结论时,要根据题目中实验的现象、数据等,以事实为依据,应用化学原理进行分析推理,不能随意编造,牵强附会。 2、有关反应后物质成分的猜想：一般分两种情况：①只有生成物；②生成物和其中一种过量的反应物。不合理的猜想：①猜想物质之间能够反应；②猜想与事实不符；③猜想的物质含有反应物中没有的元素（即违背质量守恒定律的元素守恒）。 考向一：实验设计与探究 1．（2022·岳阳）某化学兴趣小组对教材部分“课外实验”做了以下方案设计，不合理的是（　　） A．可用蓬松棉、活性炭等自制简易净水器 B．把冷碟子放在蜡烛火焰的上方自制炭黑 C．可用浓硫酸浸泡树叶自制“叶脉书签” D．可用食用小苏打、柠檬酸等自制汽水 2．【2022广西来宾】下列实验设计能达到目的的是（　　） A．室温下，探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性 B．探究温度对分子运动快慢的影响 C．探究燃烧条件之一：温度达到着火点 D．探究空气与呼出的气体中CO2含量的高低 3．【2022湖南娄底】根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（　　） 编号 A B C D 实验方案 实验目的 探究影响物质溶解性的因素 探究温度对分子运动速率的影响 探究铁钉生锈时氧气是否参与反应 探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响 A．A B．B C．C D．D 4．【2022内蒙古赤峰】下列实验不能达到预期目的的是（　　） A．测定空气中氧气的含量 B．探究铁、铜、银的金属活动性顺序 C．验证水的组成 D．探究可燃物的燃烧条件 5．【2022黑龙江佳木斯】关于下列实验的分析与结论正确的是（　　） A．由酚酞溶液变红可知，分子是不断运动的 B．红磷量不足会使测量空气中氧气的体积分数偏大 C．对照实验可得出铁生锈需要水和氧气 D．电解水实验在b管收集到的气体是氧气 6．