13我想和你们一起玩 第2课时（教案）-部编版道德与法治一年级下册

《我想和你们一起玩》第二课时 一、教学目标 1.了解自己身边的伙伴有很多，和伙伴在一起共同学习、共同游戏、互帮互助、共同进步是一件快乐的事情。体会与同学的友谊，尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，学会遵守规则。 2.通过游戏活动和交流，使学生体会到和小伙伴交往的有趣。通过讨论帮助学生懂得与伙伴相处时的原则与方法。 3.喜欢和小伙伴交往，体验和小伙伴交往的快乐。与小伙伴相处时，能做到友好、谦让、互相协商、共同分享，热爱集体活动。 二、教学重点及难点 重点：体验和小伙伴交往的快乐，使学生学会积极加入到与同学的游戏中。 难点：引导学生体会与同学交往的乐趣和友谊，能够处理与小伙伴交往中遇到的问题，使学生懂得遵守游戏规则。 三、教学用具 教学课件 四、相关资源 与教程相关图片资源。 五、教学过程 【课堂引入】 课件展示：小布丁和小蝴蝶 导入：你有过一个人玩的经历吗？你觉得一个人玩怎么样？我们一起来看看【小布丁和小蝴蝶】的故事吧。 出示任务：看故事，说一说你也有过一个人玩的经历吗？你觉得一个人玩怎么样？ 反馈指导：引导学生看图片，分享感悟。 教师总结：大家看，一个人玩确实没意思，而同伴的鼓励很重要，我们也要主动大胆的结交朋友，能让我们积极大胆的和同伴一起玩耍呢。 【课堂活动】 一、想一起玩怎么办 活动一：技巧讨论会 导入：想和大家一起玩的时候，又不知道怎么表达怎么办？ 出示任务1：看课本52页的图片内容，想一想 蓝衣服的小男孩和红衣服的小女孩都想和大家一起玩，你觉得大家会和谁一起玩呢？为什么？ 反馈指导：引导学生小组讨论分享。 教师总结：蓝衣服小男孩能够和大家一起玩，因为他有礼貌并且大胆地说出了自己的想法。女孩也想和大家一起玩，但是没有却没有说出来，还挡住了人家打球，并且大家也不知道女孩的想法。 出示任务2：通过刚才的例子，你能从他们身上学到什么？ 反馈指导：引导积极思考，踊跃分享。 教师总结：想和大家一起玩的时候，首先要懂礼貌，其次要大胆主动的说出自己的想法，当然如果被拒绝了也不要灰心。 设计意图：以做游戏的方式调动学生的气氛，引入规则意识，然后根据课本的案例，进行分享，让学生大胆表达自己的想法。 二、为什么玩不下去了 活动二：做游戏讲规则 导入：同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天，我们一起来玩一个十分有趣的游戏吧！这个游戏叫做“传球比赛”，请大家来看一下游戏规则吧。 出示任务1：看规则，玩游戏。 反馈指导：课件展示：传球比赛规则 教师总结：生活中处处有规则，同学们在与伙伴做游戏时，遵守游戏规则才会玩得更开心。 出示任务2:看课本53页内容，想一想 1） 你在和小伙伴一起玩的时候也见过这样的情况吗？ 2） 如果遇到了这些问题，怎么做才能玩下去呢？ 反馈指导：引导学生讨论分享。 教师总结：不同的游戏有不同的要求，也就是游戏的规则，同学们只有按游戏的规则去做大家才能玩得开心、玩得愉快，所以说做游戏要守规则，而且玩游戏重要的是开心，输赢并不重要。 设计意图：本活动主要是引导学生理解游戏规则的重要性，初步建立对规则的基本概念。 【课堂小结】 我们在一起玩的过程中，要大方不计较、互帮互助，还要尊重和理解别人，这样，我们就能在一起快乐玩耍、快乐成长了！ 学科网（北京）股份有限公司 $