精品解析：山西省运城市盐湖区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题

2021-2022学年度第二学期期末质量监测 初二语文 一、读·书（12分） 1. 书法之美，美在其形，美在其意。请赏读下面这幅书法作品，并用楷体正确、规范地书写在田字格内。 2. 博大精深中华文化，孕育了许多脍炙人口的名句。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）诗文描绘美景：《诗经》中有“______，白露为霜”的秋晨雾霭迷蒙之景；《小石潭记》中有“青树翠蔓，______，______”的生机盎然之景。 （2）诗文饱含情意：面对水鸟和鸣的画面，诗人以“______，君子好逑”表达了对美好爱情的向往和追求；在友人即将远行之际，王勃以“______，______”（《送杜少府之任蜀州》）表现友谊不受时空的阻隔，谱写出一首积极向上的别离之歌。 （3）诗文寄托理想：身处变乱纷乘的春秋末期，孔子以“大道之行也，______”（《大道之行也》）展现了儒家的大同社会理想；身居破落草堂，面对凄风冷雨，杜甫推己及人，发出了“______，______！______”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼喊。 二、读·思（38分） （一） 锐意进取、勇当先锋是青春的特质。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。为了庆祝中国共青团成立100周年，学校举办了“铸造青春荣光”系列活动。 【活动一：歌颂青春】 3. 回看百年光辉历程，一代代青年用热血和生命打造最壮丽的青春诗篇；而今，新时代的青年也将用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国！一代人有一代人的历史使命与责任担当。欣逢盛世，我辈青年须勇担使命、砥砺前行，在新时代的广阔舞台上，成就精彩人生。让我们，勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想！ 上文是小艾同学为本次活动所准备的一段美文。下面分析有误的一项是（ ） A. 文中画波浪线的三个词语“光辉”“使命”“成就”的词性各不相同。 B. 文中加点的三个短语“欣逢盛世”“勇担使命”“砥砺前行”结构一致。 C. 文中画横线句子搭配不当，属于病句。 D. 文末最后一句运用了排比的修辞，要用坚定激昂的语气来诵读。 【活动二：感悟经典】 4. 他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？……就这样成为战斗队伍的累赘吗？……他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。“谁想到你会有今天？”枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货……就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。” 经典作品蕴含着无穷的力量。以上的片段出自经典小说《钢铁是怎样炼成的》，文中“他”的名字是______。通过他的人生经历，我们可以得知本书以“钢铁是怎样炼成的”命名的原因是______。 【活动三：青春誓言】 5. 青年强则国强，青年兴则国兴。我们愿贡献全部的火热青春，用实际行动践行青春的誓言。请模仿画波浪线的句子，把下面这段誓言补充完整。 践行青春誓言要恪守光明磊落的正气，要锤炼才华横溢的才气； ______________________________________________________ 我们每位青年都愿以无悔的青春践行“强国有我”的誓言。 祖国，请相信我们！ （二） 阅读下面材料，完成下面小题。 一位哲学家途经荒漠，看到很久以前一座城池的废墟。岁月已经让这个城池显得满目沧桑了，但仔细地看却依然能辨析出昔日辉煌时的风采。哲学家想在此休息一下，就靠在一个石雕旁坐下来。 他望着被历史淘汰下来的城垣，想象着曾经发生过的故事，不由得感叹了一声。 忽然，他听到有个声音：“先生，你感叹什么呀？”他四下里望了望，却没发现人。 “先生，你感叹什么呀？”那声音又响起来，是来自那个石雕。 哲学家望着这个残破而又奇怪的石雕，说道：“我是在为逝去的历史而感叹……请允许我冒昧的问一句——你为什么会有两副面孔呢？” 双面石雕回答说：“有了两副面孔，我才能一面察看过去，牢牢吸取曾经的教训；另一面又可以瞻望未来，去憧憬无限美好的明天。” 哲学家说：“未来太远，过去太迟，现在才是唯一能把握的时刻。你不把现在放在眼里，即使你能对过去了如指掌，对未来洞察先知，又有什么实在意义呢？” 双面石雕听了哲学家的话，不由得痛哭起来，他说：“先生啊，听了你的话，我才明白我落得如此下场的根源。” 哲学家问：“为什么？” 双面石雕说：“很久以前，我守护这座城时，自诩能够一面察看过去，一面又能瞻望未来，却唯独没有好好地把握住现在，结果，这座城池便被敌人攻陷了，美丽的辉煌都成了过眼云烟，我也被弃于废墟之中。” 6. 好的标题可以起到画龙点睛的作用。请你为这篇文章拟个标题并说明理由。