2023届高三语文核心素养新学案960

2023-04-07
| 8页
| 95人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

2023届高三语文核心素养新学案 (第960期) 成语知识篇 高考新题型---成语填空题专练(四) (四) 91.他搜集了许多经济学方面的图书来看,仿佛走进了令人( )的名胜区,每跨一步总要点头叫绝,赞叹地说“平生初见”。 92.这些人垂头丧气,连眼皮也不敢抬,个个( ),都挤到角落去找遮掩的坐位,正襟危坐,就像待审的犯人。 93.那本介绍学习方法的书出版后,受到中小学生和家长们的热烈欢迎,一时( )。 94.伴随人类基因组计划的进展,生物芯片技术( ),并以完整的技术身份促进了基因组学的发展,带动了生物芯片技术的产业化。 95.金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现,对破解( )的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。 96.在岷江、大渡河、青衣江交汇处的凌云山上,雕凿有一尊高达71米的( )的弥勒佛像,这就是闻名世界的乐山大佛。 97.为了让人们体验与世界短跑冠军比赛的感受,这家科技馆( )地设置了与冠军赛跑的模拟互动平台,引起了观众的浓厚兴趣。 98.既然提升中国公民旅游文明素质是精神文明建设的一项重要任务,那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式,又怎能( )? 99.沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界,展现了豪爽与浪漫的湘西风情而( )。 100.这些战士虽然远离家乡,远离繁华,每天过着艰苦单调的生活,但是他们一个个( ),毫无怨言。 101.故乡变化真大,高楼拔地起,小路变通街,不毛的小山被夷为平地,建成了现代化的开发区,真是( )啊! 102.我国的智力残疾人已有1000万,其中相当一部分是因缺碘造成的,所以坚持食用含碘盐并不是一件( )的小事。 103.听说这家晚报和当地电信部门联合举办高校招生大型电话咨询会,请有关专家答疑解惑,考生和家长都( )。 104.没有人仅因( )而被长久纪念,相反,人们念念不忘的,大都是超脱于物质利益的追逐的人。 105.在军阀混战的北平沦陷期间,碧云寺孙中山衣冠冢得以保全,这多亏中山先生生前卫士谭惠全等人( ),矢志护灵。 106.自行车队被两只高大威猛的藏獒追赶得几入绝境,最后靠下坡高速骑行才得以摆脱,队员们至今仍( )。 107.为了保护自然环境,这项工程的设计人员决定( ),重新设计,选择更为恰当的施工方案。 108.在签名售书活动开始前,作者诚恳地说,书中不少看法都是( ),欢迎大家批评指正。 109.为防止有毒豆制品再次流人市场,有关部门迅速采取( )的办法,查封加工窝点,堵住了生产的源头。 110.儒学是儒家的学说,由孔子所创立。( ),经过漫长的岁月,儒学得以延续和发展。 111.我站在畦间的沟里四望,嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上,好似一幅图案画,心中顿生一种( )的快感。 112.回到住所后,我( )地翻看着一张张剧照,耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。 113.在《哈利·波特》系列电影中,导演借助( )的特技,为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。 114.附庸风雅的人主观意图是为了装点门面,但他们不去学野蛮,却来学风雅,也总算见贤思齐,有心向善,( )。 115.为纪念中国话剧百年诞辰,话剧界一些前辈( ),重新排演了《雷雨》等经典剧目。 116.沿着岷江且行且看,既能感受都江堰鬼斧神工、动人心魄的伟大,又能领略沿江两岸( )的民族文化,体会别样的风土人情。 117.西昌是攀西地区的交通枢纽和物资集散地,也是攀西资源综合开发的重点区域,( ),这里开发潜力巨大,具有广阔的发展前景。 118.10月2日,北京故宫接待量达到11.48万人次,是最大接待量的2.3倍;游人( ),难以感受紫禁城的庄严气氛。 119.鸽子能利用地球磁场来导向,( )的是,研究人员新近发现一种细菌也能感应地球磁场,这种细菌在磁场中的行动方向就像是一个罗盘针。 120.专家指出,只要采取“绿色生活方式”,使家里的每件物品都( ),就可将家庭产生的垃圾量降低25%,化学洗涤用品的使用量减少三分之二。 参考答案: 91.应接不暇:形容来人或事情太多,接待应付不过来。 92.噤若寒蝉:形容不敢做声。“噤”即闭口不做声。 93.洛阳纸贵:出自《晋书•文苑•左思传》,称颂杰出的作品风行一时。 94.应运而生:原指顺应天命而降生,后泛指随着某种形势而产生。 95.扑朔迷离:语本《木兰辞》中“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,两兔傍地走,安能辨我是雄雌”,比喻事物错综复杂,难于辨别清楚。 96.栩栩如生:形容形象

资源预览图

2023届高三语文核心素养新学案960
1
2023届高三语文核心素养新学案960
2
2023届高三语文核心素养新学案960
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。