2023年中考化学一轮复习实验大题专项训练（14）

2023学年中考化学——实验大题专项训练（14） 一、实验探究题 1．某校化学兴趣小组的同学重点以“酸碱中和反应”为课题进行探究，小宇同学向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸，一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂，于是他停止滴加稀硫酸，同学们纷纷对实验后烧杯溶液中含有哪些溶质展开了讨论。 （1）（提出问题）实验的烧杯中溶质含有哪些物质?书写该反应的化学方程式　 　。 （2）（提出猜想）猜想一：溶质中只有Na2SO4 猜想二：溶质中可能是Na2SO4和NaOH 猜想三：溶质中可能是　 　。 （3）（查阅资料）Na2SO4溶液呈中性。 （实验探究）小宇同学设计如下的实验方案： 　 方法步骤 实验现象 实验结论 方案一 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，滴入几滴无色酚酞溶液 酚酞不变红色 猜想一正确 猜想二不正确 方案二 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，滴加BaCl2溶液 　 　 猜想三正确 方案三 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量的黑色CuO粉末，振荡 　 　 猜想三正确 （4）（方案评价）同学们对小宇上述的方讨论后认为： ①方案一存在缺陷，该方案不能证明猜想一是正确的，其原因是　 　。 ②方案二也不能证明猜想三是正确的，理由是　 　。 ③同学们经过讨论，一致认为方案三能够证明猜想三是正确的，并认为还可以向烧杯的溶液中加入适量的　 　(填字母序号)进行证明。 A Mg B Na2CO3 C NaOH D 紫色石蕊试液 （实验反思）在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑反应物的用量。 2．根据如图装置回答问题： （1）图中标有字母X的仪器的名称是　 　。 （2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式是　 　。若用装置C收集氧气。应从　 　（填“①”或“②”）端通入。 （3）装置A或B都可以作为制取氧气或二氧化碳的发生装置，装置B相对于装置A的优点是　 　。 （4）按图D所示，将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中旺，则该实验现象说明氧气具有的性质是　 　。 3．对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质，同学们进行了如下对比实验。 （1）图一实验中，观察到醋酸晶体试管内　 　醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡。因此酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。 （2）图二实验中，观察到　 　（填“浓”或“稀”）硫酸使白纸炭化。即使是同种酸，由于　 　不同，它们的性质不完全相同。 （3）图三实验中，观察到两支试管中均有　 　产生，不同的酸具有相似的性质，这是因为酸的组成中都含有　 　（填微粒符号）。 （4）图四实验E试管中产生　 　，F试管中无明显现象。不同的　 　会导致酸的“个性”差异。因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸，写出氯化钡和硫酸反应的化学方程式　 　。 4．某班同学为检验氢氧化钠溶液是否变质，向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量的稀盐酸，迅速用带导气管的橡胶塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中观察到澄清石灰水变浑浊（如图所示）。请回答下列问题（提示：CaCl2溶液显中性）： （1）氢氧化钠溶液变质的化学反应化学方程式为　 　。 （2）实验结束后，将两支试管中的所有物质倒入同一个废液缸中， 充分反应后得到澄清溶液。同学们对废液中溶质的成分进行如下探究（忽略二氧化碳的影响）： （提出问题）废液中溶质的成分是什么？ （做出猜想） 猜想一：CaCl2、NaCl和HCl 猜想二：CaCl2、NaCl和Na2CO3 猜想三：CaCl2、NaCl 小明对上述猜想二提出质疑，认为该猜想不成立。其原因是　 　。 （3）（设计实验）请完成实验报告 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量废液于