2023年中考化学二轮专题复习探究题之金属活动性专项训练（五）

中考化学探究题之金属活动性专项训练（五） 1．回答下列与金属有关的问题。 （1）在自然条件下，能以单质的形式存在的金属是 　 　（填序号）。 A.Na B.Fe C.Cu D.Ag E.Au （2）一定量Fe粉加入Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸无明显现象，则下列说法正确的是 　 　（填序号）。 A.滤渣中一定有Ag，滤液中一定没有AgNO3 B.滤渣中一定有Ag，滤液中一定有Fe（NO3）2 C.滤渣中一定有Ag、Cu，滤液中只有Fe（NO3）2 D.滤渣中一定有Ag、Cu，滤液中一定没有AgNO3和Cu（NO3）2 （3）小明同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬（Cr），好奇的小明想探究Cr、Cu、Fe三种金属的活动性顺序。 【查阅资料】 铬与稀硫酸反应，生成蓝色硫酸亚铬（CrSO4）溶液：Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑。 【设计并完成实验】 ①Cr片放入FeSO4溶液中，溶液由浅绿色变成蓝色； ②Cu片放入CrSO4溶液中，无明显现象； ③Fe片放入稀H2SO4中，产生气泡溶液变成浅绿色。 不需要做的实验是 　 　（填序号）。 【实验结论】 Cr、Cu、Fe三种金属的活动性，由强到弱的顺序为 　 　。 【知识运用】 将Cr片放入AgNO3溶液中，如果能发生反应，写出反应方程式，如果不能发生反应，说明理由 　 　。 2．用下列实验探究Al与CuCl2溶液的反应。 实验一：将打磨后的铝片插入CuCl2溶液，铝片表面出现红色固体且产生气泡，最终溶液呈无色。 （1）生成红色固体的化学方程式为 　 　。 （2）收集气体，　 　（填操作）后点燃，产生淡蓝色火焰。该气体为 　 　。 实验二：将实验一所得无色溶液倒入水中，出现白色固体。过滤、洗涤，低温烘干。对所得白色固体作如下探究。 【资料】①AlCl3能与H2O作用生成Al（OH）3。Al（OH）3，白色固体，不溶于水，受热易分解生成Al2O3和H2O。 ②Al与CuCl2溶液反应会生成CuCl。CuCl，白色固体，不溶于水，能溶于含Cl﹣浓度较大的溶液，受热不分解。 【猜测】白色固体可能是： a.Al（OH）3；b.CuCl；C.Al（OH）3和CuCl。 【实验】取适量白色固体，利用如图装置充分加热，U型管中 　 　，则猜测b成立。 【反思】无色溶液倒入水中后出现白色固体的原因是 　 　。 实验三：CuCl在空气中被氧化成碱式氯化铜[Cux（OH）yClz]蓝绿色固体，其受热会分解生成CuO、H2O和HCl。取一定量蓝绿色固体，充分加热，将生成的气体依次用足量的吸水剂氯化钙和烧碱溶液充分吸收。 （1）实验测得氯化钙增重0.36g，烧碱溶液增重0.73g。则碱式氯化铜的化学式为 　 　。 （2）若烧碱溶液吸收了空气中的CO2，则测得的Cux（OH）yClz中x值 　 　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 3．兴趣小组的同学对金属的某些性质进行相关探究。 【实验回顾】用图甲所示装置制取氢气。 （1）锌与稀硫酸反应的化学方程式为 　 　。 （2）可用排水法收集氢气的原因是 　 　。 （3）在金属活动性顺序里，金属能否置换出盐酸、稀硫酸中的氢，判断依据是 　 　。 【发现问题】小路同学为验证上述“判断依据”，将纯锌片和纯铜片插入稀硫酸中，实验过程中偶然将两种金属触碰（如图乙），发现铜片表面产生了气泡。经检验，产生的气体仍是氢气。 【提出问题】图乙中哪种金属参与了反应？该反应的原理是什么？ 【进行实验】在老师指导下，小路同学设计并进行了如下实验： 步骤1：另取纯锌片和纯铜片插入盛有稀硫酸的烧杯中（如图丙），观察现象； 步骤2：用导线将纯锌片和纯铜片连接，并在两金属片之间串联一个电流表（如图丁），观察现象。 （4）步骤1观察到的现象是 　 　。 （5）步骤2中，铜片上有气泡产生，电流表指针发生偏转。可推知该过程中 　 　能转化为 　 　能。 【分析解释】图戊为步骤2的微观原理示意图（提示：图中的e﹣表示电子）。 （6）氢气是由 　 　（填“锌片”或“铜片”）与稀硫酸反应产生的。 （7）请根据图示，从微观角度描述在铜片表面产生氢气的过程 　 　。 【反思拓展】 （8）若按图己进行实验，电流表指针发生偏转。则石墨碳棒上 　 　（填“有”或“没有”）气泡产生。 （9）若将图中稀硫酸换成硫酸铜溶液，电流表指针也发生偏转。则 　 　（填“锌片”或“石墨碳棒”）上会出现红色固体。 【延伸应用】一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活动性强的金属首先被腐蚀。造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌的金属是