1古诗三首《三衢道中》（课件）部编版语文三年级下册

三衢道中 [宋]曾几 1 1 三衢道中 宋 曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 诗人简介 曾几： 南宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州（今江西赣州市）人。曾几学识渊博，勤于政事。他的学生陆游替他作《墓志铭》，称他“治经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工。”后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡。古体如《赠空上人》，近体诗如《南山除夜》等. 梅子 梅 méi 结构：左右 组词：梅子 梅开二度 音序：M 部首：木 4 4 小溪 溪 xī 结构：左右 组词：小溪 溪声 音序：X 部首：扌 5 5 泛尽 泛 fàn 结构：左右 组词：泛沫 泛泛之交 音序：F 部首：氵 6 6 不减 减 jiǎn 结构：左右 组词：减轻 加减乘除 音序：J 部首：冫 7 7 得 dé （得到） děi （我得） 儿子如果大学一毕业就能得（dé）到一个满意的工作职位，作为母亲的我得（děi）多高兴呀。 多音字 同学们说一说《三衢道中》是诗人什么时间游于三衢山中？你从哪里知道的？ 诗人是初夏时在三衢山游玩的。从“梅子黄时”得知的。 9 诗人看到了杨梅黄了、天晴、绿阴不减，听到了黄鹂的叫声。 同学们想一想诗人在去“三衢”的时候看到了什么，听到了什么？ . 诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 . 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 写出行时间：五月 写天晴，也是写诗人的愉快心情。 同学们说一说“却”什么意思？有什么表达效果？ “却”是“再、又”的意思。诗人乘舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，“却”道出了他高涨的游兴。 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 到了小溪的尽头，又换走山路。 一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 游山归来的路，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。 写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 同学们想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？ 《三衢道中》梅子黄透了的时候，本来应该是阴雨连绵，却天天都是晴和的好天气，诗人乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 . 18 18 三 衢 道 中 梅子黄时 小溪泛尽 山行 黄梅天 舍舟登岸 绿树浓阴 黄鹂鸣啼 绿荫 黄鹂四五声 结构板书 19 《三衢道中》这是一首纪行诗，写了诗人行于三衢山道中的见闻感受。表现了诗人愉悦的心情。 诗文大意 20 把《三衢道中》相关的句子写下来。 (1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。 __________________ (2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。 ___________________ 小溪泛尽却山行 绿阴不减来时路 随堂练 (3)梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气。 _______________ (4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 _______________ 梅子黄时日日晴 添得黄鹂四五声 谢谢！再见！ 23 $