第六单元名著导读《钢铁是怎么样炼成的》内容提炼及试题 2022-2023学年部编版语文八年级下册

名著导读《钢铁是怎样炼成的》内容提炼及试题精选（附答案） 一、作品概况 作者简介 尼古拉·奥斯特洛夫斯基，苏联著名的无产阶级作家。 主要内容 小说通过描写主人公保尔·柯察金在革命斗争中的成长历程，真实而艺术地反映了从俄国十月革命、国内战争到恢复国民经济各个时期的苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的苏联青年一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。 作品主题 一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 写作特色 写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信、日记和格言警句等，使人物形象有血有肉；景物描写、心理描写、环境描写也都相当出色；语言简洁优美，富有表现力。 关键词 冬妮亚、朱赫来《牛虻》、布尔什维克、共青团员、红军等。 教材专题 专题一:保尔·柯察金的成长史 专题二:保尔·柯察金的形象分析 专题三:“红色经典”探究的现实意义 二、阅读指导方法 读书时，除了在书中直接圈点批注，还可以做一些摘抄和笔记。摘抄和笔记可以帮助你重温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读质量，提高分析能力、鉴赏能力和写作能力。 一、摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘抄的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。 二、做笔记，主要有写提要和写心得两大类。写提要，就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。写心得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想，如自己对于作品的内容(人物、情节、情感、思想等)和形式(写作技巧、行文风格、艺术特色等)的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。可以针对作品整体发表感想，也可以只对其中某一个或几个点进行发挥和评论。 摘抄和笔记除了自己使用之外，也可以供他人学习参考。比如，为一部作品写的提要可以让没读过的人了解作品，好的读书心得可以启发、引导他人的阅读，都会产生推介和指导阅读的功效。摘抄和笔记还可以在开放的网络平台(如校园网站、班级论坛)上发表，与别人交流分享。 三、情节梳理 （一）第一阶段 苦难的生活经历，逐步迈向革命道路铁路。 思维图：退学→做工→结友→初恋→仇恨→被捕→脱险→负伤→死里逃生→破裂、觉悟 主要概要 具体内容 人物分析 苦难的童年 (退学、做工) 十二岁那年，保尔去瓦西里家补考的时候，在谢廖沙的怂恿下向瓦西里准备的面团中撒烟末，被赶出了学校。保尔跟着母亲到食堂干活，在洗刷间，负责做一些粗活脏活。不久，哥哥_阿尔焦姆 为他在发电厂找了一份工作。 保尔:饱受折磨和侮辱，但一直力求上进。 瓦西里:虚伪、保守、心胸狭窄。 初识革命者 (结友) 保尔哥哥的朋友 朱赫来住在他家( 朱赫来_留下来是为组织布尔什维克党联络工作)，教会了保尔打拳，还时常给保尔讲一些革命道理。保尔偷了德国中尉的 手枪_，把它藏在老砖厂灶底的一个角落里。 保尔:活泼、机警。 朱赫来:勇敢、机智、正义，是保尔走上革命道路的最初引导人。 认识冬妮亚 (初恋) 保尔巧遇了富家小姐 冬妮亚，两人建立了友谊。阿尔焦姆等人被捕后被迫为德军开车，逃跑后，与家人失去联系。冬妮亚_带保尔参观自己家的藏书室，经过几次接触两人产生好感( 冬妮亚尊重、理解他)。 冬妮亚 :纯洁、善良、美丽动人，待人和善友好，喜欢读书，没有森严的等级观念。 阿尔焦姆:具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争。 残酷的杀戮 (仇恨) 红军游击队不断与彼得留拉匪兵战斗。 谢廖沙_和犹太工人商量着藏身之所。虐杀犹太人的暴行开始了。 谢廖沙:具有顽强不屈的意志、强烈的革命热情和高尚的自我献身精神。 营救朱赫来 (被捕) 朱赫来给保尔讲述了很多革命道理，改变了保尔的人生观保尔在街上看到朱赫来被一个士兵押解着，袭击士兵拯救了朱赫来。 维克多(保尔邻居，素有恩怨)告密，保尔被捕。 保尔:机智、勇敢，为朋友甘愿冒险。 死里逃生 (脱险) 监狱里犯人太多，保尔谎称自己是由于割马鞍上的皮子做鞋底入狱，于是被释放，住在冬妮亚家。期间，冬妮亚为保尔与阿尔焦姆和谢廖沙 传递消息。保尔和冬妮亚相恋，不愿意连累冬妮亚，就离开了冬妮亚的家。 保尔:善良、勇敢。 谢廖沙参军 (负伤) 红军和匪军的开火，让躲在地窖中的_谢廖沙 感受到一种力量。红军占领了谢佩托夫卡镇，谢廖沙_参加红军，负责给当地居民做思想工作，组织大家参加共青团。 谢廖沙:具有崇高的革命热情。 战场上的搏杀 (两次死里逃生） 保尔被哥哥送到卡扎京参加革命，成长为一名 侦察兵他将《牛虻》中使他备受感动的故事朗读给战友，鼓舞每一个人。在战争中，保尔因_大腿受伤 和 伤寒高烧不退 暂时离开战场。之