3.1地球－宇宙的奇迹（课件）五年级下册科学教科版

3.1地球——宇宙的奇迹 环境与我们 1 复习回顾 地球的内部是什么样的？ 地球从表面到地心可分为地壳、地幔、地核三个圈层。 复习回顾 组成地壳的岩石分为哪几类呢？ 组成地壳的岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三类。 复习回顾 哪些因素会影响地球表面的变化？ 地球内部力量如地壳运动产生的力，与外部因素如风、水等，都会影响地球表面的形态。 电影《疯狂外星人》 关于“外星人”的书籍 都没有确实的证据 说一说 我们了解的“外星文明”故事 聚 焦 1.我们居住的地球有什么独特之处？ 2.它为人类和其他生命提供了哪些生存所必需的条件？ 到目前为止，除地球之外，人类还未发现其他适宜人类生存的星球。 探 索 梳理我们认为生命 存在的必要条件 1 生命存在的必要条件 1 2 3 4 5 6 7 栖息地 能源 食物 适宜的温度 空气 水 …… 探 索 画一画我们的地球 2 标出与生命活动有关系的部分 资料 我们的地球： 平均半径约为6400千米； 大气层平均厚度约1000千米； 海洋平均深度约4千米； 大陆地壳厚约15~80千米，大洋地壳厚约2~11千米。 收集资料，了解地球 3 探索步骤：阅读太阳系图和地球与太阳系其他行星情况对比资料，主要包括大气、水、气候等条件。某一项条件不符，就意味着这颗星球不适合人类生存，进一步理解地球是一颗独特的星球。 地球存在生命的条件 观 看 视 频 行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 水的痕迹 表面温度（℃） 大气概述 岩石和 土壤 气候   冰 无 液态水 有液态水存 在的痕迹 卫星上有 液态水 液态 水 冰 冰 -183 ～427 464 15 -46 -120 -180 -216 -214 大气 稀薄 大气大多由 二氧化碳组 成，云层稠 密，温室效 应严重 含有大量 的氧气 大气薄， 二氧化碳 占95% 由氢气和氦气 （比例不同）组 成的气态行星 陨石坑 和火山， 没有土壤 云层太厚， 无法观察 地形丰富， 有岩石和土 壤储蓄水分 土壤中含有 有毒物质 气态行星没有实体表面 面阳面 和背阳面 温差太大 表面温度极 高，有强大 的风，闪电 频发 相对稳定， 适合生物 生存 表面温度 比地球冷， 有尘暴 温度极低 生命“淘汰”金星因为没有液态水。淘汰水星、火星、木星、土星、天王星和海王星是因为没有适宜的温度，而且木星、土星、天王星和海王星没有实体表面。 说一说其他行星被生命“淘汰”的原因。 地球为生命提供了哪些基本的生存条件？ 研 讨 1.有关温度的条件：地球表面温度15摄氏度。 2.有关呼吸的条件：含有大量的氧气，供人类和地球上的生物呼吸。 3.有关饮食的条件：地形丰富，有岩石和土壤，为人类以及其他生命体的生活带来各种原料，从而形成食物网，给每个层次的生命体提供食物。储蓄水分，有足够的液态水。 4.有关气候的条件：相对稳定，适合生物生存。 5.有关避免过度辐射的条件：有厚厚的大气层可以阻隔过多的辐射。 为什么说要珍惜我们的地球家园？ 研 讨 太阳系的其他星球在水、表面温度、大气组成、岩石与土壤的成分、气候这些条件都不能达到生物生存的标准，仅仅地球能满足，所以我们要珍惜我们的地球家园，也要珍惜地球家园里的资源，不能随便浪费。 研 讨 如果我们来设计一个宇宙空间站，需要为宇航员保证哪些生存条件？ 1.有关温度的条件：要有恒温设备，不受空间站巨大温差的影响。 2.有关呼吸的条件：提供氧气。 3.有关饮食的条件：提供人类健康必须的营养食物。 4.有关重力的条件：提供安全绳索等装备，以免失重情况下无法及时到达自己想去的地方。 5.有关避免过度辐射的条件：提供防辐射装备。 6.通讯方面的生存条件：提供通讯设备，保证能及时有效沟通。 中国载人空间站，简称中国空间站，是一个在轨组装成的具有中国特色的空间实验室系统。建造计划预计于2010年至2015年间进行，预计在2022年前后建成。空间站轨道高度为400~450公里，倾角42~43度，设计寿命为10年，长期驻留3人，总重量可达90吨，以进行较大规模的空间应用。 今天这节课，我们学习了地球——宇宙的奇迹，知道了地球为人类的生存提供了基本的条件。我们知道了海洋为人类的生存提供了多种资源。下节课我们将学习我们面临的环境问题，课后请大家认真预习。 课堂小结 知识脉络 课后作业 课后作业 完成对应课时训练。 Lavf55.34.100 $