江西省上饶市余干县瑞洪中学2022-2023学年八年级下学期物理第一次阶段性测试

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2023-04-06
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?.离秋千是小所友们喜★的误乐活励,周末,小华和除妹在玩腾秋千,14.关于力的作用效果,下列说法中正骑的最 如图所示,小华慢慢推着秋千药丁品来。以小华为参照物。 A力作用在物体上产生的效果是使物体发生形变成使物体的 八年级下学期第一阶段物理练习 状蛛品 的:当秋干荡到最高点时,若铁蛛朝受到 运动状志发生改变 的外力全部清失,则放将 《选填 B.作用在物体上力的三要素相同,则力产生的作用效果不一定 练习内容:(第七章至第人登】 “保持静止”、“做匀建真线运动”成“竖立下落”)。 相同 总.:图钙鼠站在石头上举起小术棒,小木棒受到的 C.方作用在物体上产生的特动嫩果与力的三要索有关 与 题号 得分 对小木帮的支持力是平衡力: D.力作用在物体上产生的转动效果属于使物体密动状态发生 二、进播题[共14分,第9-2小丽,每小精只有一个正确进克,每 改变的效果 得分 小赠2分:第3,14小菌为不定项进择,每小m有一个或几个 三、计算题(共22分,第15题7分,第16题7分,第17题8分】 正确选项,每小题3分,全部遗择正确得3分,不定进原正确但 15.小明家厘装修,蒂要水泥21,每棱水混质景为50kg:挥污工人 一、填空题(共16分,每空1分1 不全得1分,不装、多进成结近得0分】 白重600N,一位托运工人一次只能平动搬运一袋到楼上去, 1.知图所示的是小明用一个竖直向上的力拉弹簧时的情量,图中使 9.在行本是我们常用的绿色出行工具,其设计上运用了许多与力 如右图所示:(g取1ON)试求: 带簧仲长的力的施力物体是 。该情景说明了力的作用 看关的如识,比如轮转处装有滚豫,下列依法的目的与此相间 ()小项家需憂的水泥共多少授? 效果可以使特体的 (选填形款”或运动找态)发生改变 的月 (2)重运工人膏一袋水绳站在水平地面上时,地面对他的 2.如1图,用脚隔足球,足球这动,说明力可以改变物体的 支持力是多大? ,用头顶球时头感觉到疼,是因为力的作用是 3在生产和生霜中,到处都可见物理如飘的应用。如图甲所示 工人师得实际上是因就管制或了一个管单的工具,这是利用了 重力的方向总是 的知识生话中,我门发观 A用力数紧对拍 里.轮险上有花纹 门把半般装在距高门物较远的位置(如图乙》,便于打开门, C.浴室地版铺微滑垫 D.给机枝加润滑油 这是科用了力的 南力的作月效果的知识。 0,下列关于地球州近物体受到重力的说法中正确的暴 A.坡球对物体的吸引力度是物体的重力 不 B,重力的方向是垂直水平趋面向下的 6.加右图断示,小芳在整市期物完成后,推碧购物车匀速走过 C.s=10N/kg,表示g=10N 一段平直路面,已知购物车和车内商品的生质量为20kg。 D.物体的质量由重力庆定,录它受到的重力成正比 该过程中购物车受到的摩蒸力为总重力的0,1倍。 11.关于力的概念,下列说法正确的是 (g取10N/g)求: 第1思图 第2题 第3题图 A.力是物体对物体的作用,高开了物信就没有了力 (1)购物车和车内南品的总重力为多少, 4.起重航修解绳吊着00N的重物,先以Q.3m/a的速度匀速上升 (2》在这个过程中小芳对物车的性力是多少; 后静止在空中,再以1/A的道度匀速下韩,在这三个运端状态下 B.手抽桌子时,手对桌子雀相了力,桌子对华设有能知力 (3)当推考购物车匀速直线运幼时,爽然发现前面有一个老人 不考虑空气阳力的聪鸭,铜绳对重物的牧力分拜为下:、配、。 C.根百线触的物体之间,一定存在力的作同 则F 月,(选填>“,“<“成“=“) D.力是物体对物体的作用,所以发生力的作用的物体必须相互 站在路上,小芳用力将车找四米,此时车内的索因会向前洲 5,如图用杯子接水时,水杯静止在手中,在装水过程中杯子受到的 接触 还是向后滑 卓擦力将金 (选填“变大"“变小”减不变"):当杯子在 12,关于惯性,下列四个现象中对应的说明正确的是 手中开始向下滑时,可以道过 方式来地火 A用毛球被挥出离开球拍后,仍然向前运动,是因为羽毛球 摩擦力使其在手中保持静止。 受到惯性的作用 B,汽车繁急荆军,车上的人会向前顿:说明车有橘注 C,拍打例晒过的被子,灰心国落,说明灰尘有惯性 D.自行车从解坡冲下未时不容易停下来,说明建度越快惯性地大 5.如右图,战在水平地而上的木箱址,受我一个大小为5N的水平 推力F的作周却处于静止状数,下列判斯正骑的是 第7题图 第8题图 A北时木箱受到的摩擦力等于SN 6汽车是人门常用的交通工其,汽车轮的上制有花纹是为了在 B,如限指去F,木箱将保转静止 压力一定时,通过增大接触面的 来增大舉擦力 驾驶员开车时要乐好安全带,主要是为了仿止由于 C.此时术箱受到的摩擦力方向水平向右 带给单员危言。 D.如果F增大到6N,木块一定向右话别 【入

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