江苏省苏州市三年（2020-2022）中考化学模拟题分题型分层汇编-60科学探究题

江苏省苏州市三年（2020-2022）中考化学模拟题分题型分层汇编-60科学探究题 一、科学探究题 1．（2020·江苏苏州·统考一模）某小组同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行探究。 【提出问题】①三种溶液的酸碱性？②它们与酸反应时溶液的pH如何变化？ 【查阅资料】 pH 2~3 4~6 7 8~9 10~11 11~12 紫甘蓝汁液显示的颜色 紫红 浅紫 紫色 蓝色 绿色 黄色 【实验1】向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中，分别加入几滴紫甘蓝汁液，同时用蒸馏水进行对比实验，观察并记录现象如下： 液体名称 蒸馏水 碳酸氢钠溶液 碳酸钠溶液 氢氧化钠溶液 紫甘蓝汁液显示的颜色 紫色 蓝色 绿色 黄色 【实验2】向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中，逐滴加入一定浓度的盐酸，测得pH变化与时间的关系如图1所示。 【实验3】向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入一定浓度的盐酸，测得pH变化与时间的关系如图2、图3所示。将图2与图3的阴影部分进行叠加，发现两者基本重合。 【解释与结论】 (1)实验1得出三种溶液的碱性由强到弱的顺序为_______。 (2)实验2证明了氢氧化钠能与盐酸发生反应，其理由是_______，实验结束，向反应后的溶液中滴加紫甘蓝汁液，观察到的现象是_______。 (3)实验3中，b点的溶质为_______(填化学式)，c点后发生反应的化学方程式为_______。 (4)依据实验3获取的信息，鉴别Na2CO3和NaHCO3固体的实验方案为_______。 【拓展与延伸】洁厕灵是常用的陶瓷清洗液，某同学对某品牌洁厕灵的有效成分含量进行探究。向一锥形瓶中加入100g该品牌的洁厕灵，再加入足量的溶质质量分数为8%的NaHCO3溶液120g，反应结束后溶液的总质量是215.6g。试计算下列问题： 已知：洁厕灵有效成分是HCl，洁厦灵中其他成分均不跟NaHCO3反应。 (1)该品牌洁厕灵中HCl的质量分数是多少_____？(写出计算过程) (2)该实验中，你认为NaHCO3溶液加入“足量”对测定结果_______(填“有”或“无”)影响。 2．（2020·江苏苏州·统考二模）碳酸氢钠和碳酸钠在工业生产和日常生活中都有重要的用途。某化学兴趣小组对有关碳酸氢钠和碳酸钠的相关问题进行了以下一些探究活动。 [探究活动1]： 向等体积、等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中加入几滴紫甘蓝汁液，同时用蒸馏水进行对比实验，观察并记录现象，如表所示。 液体名称 蒸馏水 碳酸氢钠溶液 碳酸钠溶液 紫甘蓝汁液显示的颜色 蓝紫色 蓝色 绿色 查阅资料：紫甘蓝显色随pH的变化情况如下： pH 7.5﹣9 10﹣11.9 紫甘蓝汁液显示的颜色 蓝色 绿色 [得出结论1] 两种溶液的_____是碳酸钠大于碳酸氢钠。 [探究活动2]： 用碳酸氢钠和碳酸钠进行如图所示的“套管”实验，来证明碳酸氢钠和碳酸钠的热稳定性的大小。观察到的实验现象是B烧杯中的澄清石灰水变浑浊，而A烧杯中的澄清石灰水未变浑浊。则_____试管中放的碳酸氢钠。 [得出结论2]： 碳酸氢钠的热稳定性_____碳酸钠（填“大于”或“小于”）。写出B烧杯中的化学反应方程式：_____。 [探究活动3]； 向等体积、含等量碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中分别逐滴加入一定浓度的盐酸，得到溶液的pH变化与时间的关系分别如图1和图2所示，将图1与图2的阴影部分进行叠加，发现两者基本重合。 [得出结论3]： c点的溶质为_____（写化学式）。碳酸钠溶液与盐酸反应的过程可依次用以下两个化学反应方程式表示为_____，_____。 [探究活动4]： 根据[探究活动3]，请你设计出的一种鉴别含等量碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液的简单方法是_____。 3．（2020·江苏苏州·统考二模）某学习小组对碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应进行了探究。 （1）分别在盛有少量碳酸钠（俗称_____）、碳酸氢钠固体的试管中加入足量稀盐酸，观察到都剧烈反应且产生大量气泡。碳酸氢钠和稀盐酸反应的化学方程式为_____。 【提出问题】碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳的快慢是否相同？ 【设计与实验】 （2）甲设计的实验如图1所示。实验时，两注射器中的稀盐酸应_____（填操作），观察到图2所示现象。于是他得出碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳较快的结论。 （3）乙对甲的实验提出了质疑：①碳酸钠、碳酸氢钠固体和稀盐酸反应都很剧烈，通过观察很难判断产生气体的快慢；②_____。他认为，应取含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠，若碳酸钠的质量仍为0.318g，应称取_____g碳酸氢钠。 （4）小组同学在老师