篮球原地双手胸前传、接球 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球 [原地双手胸前传、接球] 教材 1、 篮球 [原地双手胸前传、接球] 2、 游戏[拦截“飞毛腿”] 教 学 目 标 认知目标： 学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。 技能目标： 学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。 情感目标： 学生愉快伯接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。 教学过程 准 备 部 分 一 常规 二 球性练习 教师活动 1、 体育委员整队，报告人数。 2、 师生相互问好。 3、 老师宣布本课主要内容和任务。 熟悉球性练习 分成四个小组，由小组长带领各小组的同学进行练习。 A、 抛、接球 B、双手指拨球 C、球绕体练习 D、跨下传接球练习 E、各组自由练习 队列如图示 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 练习图 按老师要求四个小组各组员配合组长去做好熟悉球性的练习。 基 本 部 分 1、 原地双手胸前传接球 学习原地双手胸前传接球 1、 组织学生观察教师示范 2、 教师示范 3、 组织学生练习 4、 教师巡回指导 5、 集中点拨，运用对比方式进行比较，传接球的动作。 6、 教师对掌握差一点的同学进行辅导。 学生活动 1、 同学们观看示范。 2、 认真观看教师示范。 3、 同学们分组进行练习。 4、 观看教师的对比示范。 5、 按个人情况进行组合练习。 6、 接受教师的帮助。 同学们之间可以是多人的、多角度的进行传接球练习，同学进行多人的传球练习。 二、游戏 在比赛中的特殊情况，机动灵活的运用 教师巡回指导和评比。 1、讲解游戏名称“拦截飞毛腿” 2、 游戏方法 将学生分成四组，每组围成一道约6米的圆周，选择两位同学进入圈子内作为拦截者，其它同学采用原地双手传接球，谁传球被拦截或没接住球谁进圈替代拦截者，依次进行。 3、 组织同学练习，教师参与。 学生活动 1、 听老师讲游戏的名称与方法。 2、 同学分组练习。 结束部分 一 整理 放松 二 小结 师生活动 1、 领做放松操 2、 本课总结讲评 1． 学生自我评估学习情况 2． 教师总结 3． 布置收还器材 3、 师生再见 教师活动 1、 随教师做充分放松 二、 1. 学生分组小结自我评估。 2. 集中汇报。 3. 男生第二组归还器材 2、 师生再见 组织与要求 1、 组织：如图 ××××0 0 0 0 ××××0 0 0 0 ××××0 0 0 0 ××××0 0 0 0 ××××0 0 0 0 2、 要求： 放松、调整呼吸 预计负荷密度35 % 心率142 次/分 学科网（北京）股份有限公司 $