第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 测试题 一、选择题 1．关于下图漫画，下列观点说法正确的有（ ） ①这是侵犯学生个人利益的表现 ②这种做法没有理解集体要求的合理性 ③面对冲突，我们通常应让个人意愿服从集体的共同要求 ④这是学校合理的要求，但可能会与学生个性化需求产生矛盾和冲突 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．如图所示，有的人感性，有的人理性；有的人内向，有的人外向。这幅性格图示告诉我们（ ） ①我们每个人的个性特点不同②人与人之间不存在差异③要学会包容他人的不同，学习他人的优点④参加共同活动，有利于丰富个性 A．③④ B．①② C．②④ D．①③ 3．在《在集体中成长》复习课上，老师让一组同学描述内容，另一组同学根据描述回答关键词。若描述内容为:是集体精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。则可以猜出该关键词是( ) A．责任 B．愿景 C．合作 D．竞争 4．俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”这句话告诉我们 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ②集体力量取决于集体成员数量的多少 ③个人利益是集体利益的重要保障 ④应该培养团队意识，自觉发扬团队精神 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 5．近日，云南某高校发布了一则关于学风建设的通知引发学生热议。上课前上交手机，按照规定放入专用的手机袋；如果学生未将手机入袋，拒不服从或屡教不改将给予警告以上处分。学生表示有种重返高中的感觉，也有人认为，大学还是不宜实行强制性的规定。对此，下列说法正确的有（ ） ①个人意愿和集体规则，既有一致性，也会产生矛盾和冲突 ②学生要理解学校规定的合理性，找到解决冲突的平衡点 ③集体规则约束人们的行为，不利于我们的生活 ④每个人对规则的修改都可以通过恰当的方式提出自己的建议 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 6．美好集体有你、有我、有他，有我们共同的努力。关于集体建设，下列做法可取的有（ ）。 ①共同商定集体的规则，要有主人翁意识②享受集体的快乐，要求所有成员为你服务 ③学会接纳、理解、包容他人④勇于担责，不计后果 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 7．小亮在学校里结交了一群“铁哥们儿”,经常一起上网打游戏。他发誓：“无论谁在学校里违反了纪律，都不会出卖朋友，并且会出手相助。”此举（ ） ①维护的是小团体的不正当利益②说明他非常重视同学之间的友谊③是不正确的，没有做到坚持原则、明辨是非④是典型的小团体主义的表现 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 8．在社会生活中，我们不仅要树立合作意识，增强团队精神，而且要学会合作的方法，培养善于合作的良好品质。与人合作的首要原则是 A．合理分工、科学计划 B．有效指挥、相互配合 C．承担责任、履行义务 D．真诚合作、公平公正 9．虽然受新冠疫情影响，但在党和国家的领导下，在全国人民的支持下，北京冬奥为世界奉献一届无以伦比的奥运盛会，充分体现了中国集中力量办大事的制度优势。北京奥运会的成功举办，表明（ ） A．集体的力量是强大的 B．个人力量是分散的、有限的 C．集体就是成员的简单相加 D．个人的力量是没有意义的 10．下列行为有助于建设美好班集体的是（ ） ①班委会决定成立班级的学习互助小组②每个同学对集体事务提出意见和建议 ③同学责怪李华将班级问题反映给校长④班里一些兴趣相投的同学形成小团体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．“他”变了：刚升入初中时，他因个子矮小，说话声音粗，非常自卑，不愿与人交往，但酷爱写作。后来，在老师和同学们的关心鼓励下，他参加了市作文比赛并获得一等奖，从此他变得爱说爱笑爱交朋友了，同学们都叫他“阳光男孩”。针对他的表现，同学们作出如下评价，正确的是（ ） ①他刚升入初中时非常自卑，是因为没有正确认识青春期的心理变化 ②美好集体可以涵养我们的品格，发展我们的个性 ③青春的成长需要自信，我们要学会接纳自己，发掘自己的潜能 ④他能正确对待他人的评价，善交朋友，今后如能再真诚一些，会更加阳光 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 12．一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖回去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游回去，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果，水果箱一动也不动。这启示我们( ) ①集体生活中只有竞争，没有合作 ②在不同的集体中我们的角色也不同 ③个人意愿要与集体规则相一致 ④个人力量经过优化组合才能形成合力 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 13