第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 测试题 一、选择题 1．在现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面告诉我们集体的力量取决于（ ） A．成员数量的多少 B．集体的荣誉感 C．成员共同的目标和团结协作 D．个人的能力 2．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安……这教育我们（ ） ①要正确处理个人利益与集体利益的关系 ②只有维护好集体利益，个人利益才有保障 ③集体利益是集体中每个成员努力的结果 ④个人利益的实现确保会促进集体利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．某班有一个“小帮派”。帮派中的几个人都听“大哥”的指挥；他们“重义气”，如果有人受欺负了，大家都替他出头；他们不守班级纪律，跟老师对着干，老师批评他们搞小团体主义。老师这样说的依据是（ ） ①他们中的成员团结一心、一切行动听指挥 ②他们不守班级纪律，将自身利益置于集体利益之上 ③他们有共同的目标、方向明确、互帮互助 ④他们沾染上江湖义气，有不良行为，与班级氛围格格不入 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 4．七年级某班有一个出了名的“帮派”，他们不爱学习，讲哥们儿义气，不遵守班规校纪同学们都不敢招惹他们。对他们，你会怎么看 ①这样的小群体是十分有害的，必须坚决打掉这样的校园黑帮②物以类聚，人以群分 ③这是典型的小团体主义④对这样的小团体，要加强教育和引导 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．擅长画画的小闽积极加入班级宣传报道组，与同学团结协作，共同成长。这说明集体生活有助于我们（ ） ①包容他人的错误，学会完美②利用集体搭建的平台，涵养品格③学习他人的优点，消除差异④积极参加集体的活动，丰富个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．2022年3月12日，轮椅冰壶赛场上，中国队夺得本届冬残奥会的第十八枚金牌。轮椅冰壶队教练岳清爽说：“团队力量，就是制胜秘诀。”对此，下列理解正确的是（ ） ①集体力量的强弱取决于团队成员的数量 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大 ④个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 7．学校组织心理健康周活动，需要各班收集相关资料，小伟同学主动接过这个任务，同学们纷纷为他的行为点赞。这是因为小伟懂得（ ） ①集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做 ②集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人 ③在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 ④勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 8．没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。新冠肺炎疫情发生以来，为了帮助国家渡过难关，无数人挺身而出，逆向而行。他们是父亲，是儿子，是妻子，但走上抗疫一线，他们就都是战士，用令世人瞩目的抗疫成果诠释了他们的责任担当。他们的选择告诉我们（ ） ①面对角色冲突，要分清主次轻重 ②要增强大局意识，局部利益服从整体利益 ③只有融入集体，才能感受集体生活带来的温暖和快乐 ④在任何情况下考虑个人利益都必然会伤害集体利益 A．①②③ B．①②④ C．①② D．③④ 9．同学们寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧?想念同学、老师、学校了吧?开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快。同学们的这种感觉是（ ） A．主人翁责任感 B．对集体的情感需要和归属感 C．集体荣誉感 D．对同学、老师的依赖感 10．学习生活中，我们都希望生活在一个温暖的集体中。下列集体能让我们感觉到更多温暖的是 ( ） A．一盘散沙的集体 B．相互称兄道弟的集体 C．联结度高的集体 D．只顾搞好学习的集体 11．七年级（1）班的小美这段时间很苦恼，她期中考试数学成绩不太理想，想多利用课余时间补一补数学，但她又是班级舞蹈队的骨干，学校的艺术节马上要到了，舞蹈队要多利用课余时间进行排练。她的正确做法应该是（ ） A．班级利益永远是第一位的，自己的学习不算什么 B．学生的任务就是学习，自己的成绩不太理想，应赶紧退出舞蹈队 C．学会调整不同集体之间的矛盾冲突，让集体利益服从个人利益 D．学会调整自己的节奏，学会解决不同的角色冲突 12．谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。下列关于