第五单元《分数加减混合运算》（三）（创新课时练）五年级数学下册 苏教版

错题专区 笔记专区 苏教版数学五下第五单元《分数加法和减法》 课时练习——《分数加减混合运算》（三） 姓名：____________ 日期：____________ 1．                               2．                                                     1002＝                                                      3．    （1）2x－＝        （2）x－－＝2 4．甜甜读一本书，第一天读了这本书的，比第二天多读了这本书的，第三天读了这本书的，三天一共读了这本书的几分之几？递等式中的表示的是（       ）。 ＋（－）＋ ＝＋＋ ＝＋ ＝ A．第二天读了这本书的几分之几 B．第一天和第二天一共读了这本书的几分之几 C．第二天和第三天一共读了这本书的几分之几 D．第一天和第三天一共读了这本书的几分之几 5．小强看一本书，第一天看了总页数的，第二天比第一天多看了总页数的。还剩总页数的几分之几没有看？正确的解答是（       ）。 A． B． C． D． 6．加上的和，减去，差是（       ）。 A．       B．      C．        D． 7．小明用一根长的彩带围成一个三角形，其中两条边的长分别是、。它是一个（       ）三角形。 A．等边 B．等腰 C．直角 D．无法确定 8．下面算式中，计算结果为的是（       ）。 A． B． C． D． 9．青山乡要整修一段长千米的河道。上旬整修千米，中旬整修千米，剩下的下旬整修。下旬还要整修_______千米。 10．计算：_______ 11．一根铁丝长米，比另一根短米，两根铁丝共_______米。 12．与的和再减去它们的差，结果是_______。 13．校园里有一个花坛，其中月季花的面积占，杜鹃花的面积占，其余的是玫瑰花。玫瑰花的面积占_______。 14．解决实际问题。 橡皮泥的颜色 红色 黄色 黑色 橡皮泥的质量（千克） 小明用三种颜色的橡皮泥捏成一只长颈鹿。 （1）捏成的这只长颈鹿重多少千克？        （2）哪种颜色的橡皮泥用的最多？哪种颜色的橡皮泥用的最少？这两种颜色的橡皮泥相差多少千克？ 15．五（6）班图书角书架中的图书，故事书占，漫画类占，科技类占，其余为文体类，文体类占这些书的几分之几？ 16．淘气看一本故事书，第一个星期看了这本书的，第二个星期看了这本书的，还剩下这本书的几分之几没看？ 17．一条公路，已经修了千米，剩下的比已修的少千米。这条公路长多少千米？ 18．某铺路队第一天铺路千米，第二天铺路千米，第三天比前两天铺路的总数少千米。第三天铺路多少千米？一共铺路多少千米？ （答案解析） 1．；1； ； 【分析】（1）交换和的位置，利用加法交换律进行简便计算； （2）利用减法的性质，先计算的和，再计算减法； （3）先计算小括号里的减法，再计算括号外的减法； （4）利用减法的性质，括号打开，加号变减号，按照运算顺序从左到右依次计算。 【详解】 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝1 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 2．1；；；；10000 ；；；；1 3．（1）x＝0.5；（2）x＝3 【分析】（1）先应用等式性质1，将方程左右两边同时加上，再应用等式性质2，将方程左右两边同时除以2，得到方程的解； （2）可先应用减法的性质，将x－－改写为x－（＋），再应用等式的性质1，将方程左右两边同时加上1，得到方程的解。 【详解】（1）2x－＝        解：2x＝＋ 2x＝1 x＝0.5 （2）x－－＝2 解：x－（＋）＝2 x－1＝2 x＝3 4．B 【分析】把这本书的总页数看作单位“1”，第一天读了这本书的，第二天读了这本书的－＝，第三天读了这本书的，利用这些信息，逐一代入到选项中验证即可。 【详解】A．－＝－＝ 所以第二天读了这本书的，不能得出； B．＋＝＋＝ 所以第一天和第二天一共读了这本书的；符合题意； C．＋＝＋＝ 所以第二天和第三天一共读了这本书的，不能得出； D．＋＝＋＝ 所以第一天和第三天一共读了这本书的，不能得出； 故答案为：B 【点睛】此题考查学生基本应用分数加减法的能力，掌握计算方法是解题的关键。 5．A 【分析】根据题意可知，把这本书的总页数看作单位“1”，用这本书的总页数“1”－第一天和第二天一共看的占全书的分率＝剩下总页数的几分之几，据此列式解答。 【详解】1－（） ＝1－（） ＝1－ ＝ ＝ 故答案为：A 【点睛】此题主要考查学生对分数加减混合运算的应用。 6．