第五单元《分数加减混合运算》（二）（创新课时练）五年级数学下册 苏教版

错题专区 笔记专区 苏教版数学五下第五单元《分数加法和减法》 课时练习——《分数加减混合运算》（二） 姓名：____________ 日期：____________ 1．整数加减法运算律对分数加减法同样适用。( ) 2．异分母分数相加，把分子相加的和做分子，分母相加的和做分母。( ) 3．一根铁丝长6米，用去米，还剩2米。( ) 4．小明看一本书，第一天看了全书的 ，第二天接着看了全书的 ，剩下的第三天刚好看完。( ) 5．计算时，需要通分位相同分母．最小分母是54 。( ) 6．的计算结果与下面（       ）算式的计算结果一样。 A． B． C． 7．一根铁丝正好围成一个等腰三角形，这个三角形其中两条边的长度是分米和分米，这根铁丝全长（       ）分米。 A． B． C．或 8．我国是受荒漠化危害较为严重的国家之一。在荒漠化总面积中，轻度荒漠化面积约占，中度荒漠化面积比轻度荒漠化少占荒漠化总面积的。中度荒漠化面积和轻度荒漠化共占荒漠化总面积的（       ）。 A． B． C． 9．用简便方法计算 的算式是（ ）。 A． B．         C． 10．下面式子中各图形的面积都相等，要使“＝”左右两边阴影部分的面积相等，括号内的图形是（       ）。 A． B． C． 11．爬山既可以锻炼身体，又可以陶冶人们的情操。星期六的上午，乐乐和爸爸一起去爬山，上山用了小时，下山比上山少用了小时，他们上山和下山一共用了( )小时。 12．两辆拖拉机同时耕一块田地，大拖拉机耕了这块田地的，小拖拉机耕了这块田地的，还剩这块田地的( )没有耕。 13．已知，，，……照这样写下去，( )。 14．王大伯给一块麦田施肥，第一天完成了公顷，第二天完成了公顷，第三天完成的比前两天的总和少公顷。第三天完成了( )公顷。 15．小明看一本故事书，第一天看了，第二天看了，第三天看的比前两天看的页数和少，还剩下( )没有看。 16．工程队挖一条长千米的水渠，第一天挖了全长的，第二天挖了全长的，还剩下几分之几没有挖？ 17．一瓶油重千克，第一天用去它的，第二天用去它的，还剩它的几分之几没用？ 18．妈妈为小明订了个生日蛋糕。小明把蛋糕的分给爸爸妈妈，把蛋糕的分给爷爷奶奶，剩下的留给自己。小明吃了这块蛋糕的几分之几？ 19．张大伯收了吨西瓜，第一天卖出，第二天卖出，还剩下几分之几？ 20．妈妈买了一包杂粮，其中是燕麦仁，是黑米，其余的都是普通大米，大米占这包杂粮的几分之几？ （答案解析） 1．√ 【分析】整数加法、乘法的运算定律对于小数、分数同样适用。 【详解】分数也可以使用整数的运算定律，所以原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的目的是使学生明确：整数加法、乘法的运算定律对于小数、分数同样适用。 2．× 【详解】异分母分数相加，应该先通分，把分母化同分母，然后按照同分母分数加法法则进行计算。故原题干说法错误。 故答案为：× 3．× 【分析】根据减法的意义，用这根铁丝的长度减去用去的铁丝的长度，求出还剩下多少米即可。 【详解】6－＝（米） 故答案为：× 4．× 【详解】小明第一天看了 ，第二天看了全书了 ，所以总共看了全书的 ＋ ＝ ＋ ＝ ，显然，小明在第二天已经看完了全书，题中说法错误 本题中的判断点有些模糊，但是却旨在考查分数的加法 5．× 【详解】找最小公倍数应该用短除法来算，算得6和9的最小公倍数是18；而不是直接拿6和9相乘． 只有互质的两个数的最小公倍数是它们的乘积． 6．B 【分析】根据减法性质：a－b－c＝a－（b＋c），来解答。 【详解】根据减法性质可知，＝。 故答案为：B 【点睛】在减法中，被减数减去若干个减数，可以把这些减数先加，差不变。 7．A 【分析】根据三角形三边的关系，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，判断出三角形的三条边的长度，再根据三角形周长公式，求出三角形的周长，即可解答。 【详解】＋＝（分米） ＜，所以等腰三角形的腰长是分米。 ＋＋ ＝＋ ＝（分米） 故答案为：A 【点睛】利用三角形三边的关系以及三角形周长公式，进行解答。 8．B 【分析】根据题意，用减去，求出中度荒漠化面积占总面积的分率，再把轻度荒漠占总面积的分率＋中度荒漠占总面积的分率，即可解答。 【详解】＋（－） ＝＋（－） ＝＋ ＝ ＝ 故答案为：B 【点睛】利用分数加减法进行解答，要仔细认真计算。 9．B 【分析】利用减法的性质，减去两个数的和，等于连续减去这两个数，据此选择。 【详解】＝ 故选择：B 【点睛】认真观察算式，找出算式的特点，尽可能把同分母的分数结合起来。 10．A 【解析】因为各图形面积相等，所