Unit2 I‘d like a hamburger（教案）湘少版（三起）英语五年级上册

主题单元标题 Unit2 I‘d like a hamburger. 作者姓名 刘建芬 所属单位 零陵区杨梓塘小学 电子邮箱 605315656@qq.com 联系电话 15226333592 学科领域 英语 适用年级 五年级 所需时间 3课时 主题单元学习概述 本单元主要学习几个食物类单词，并学会英语询问他人想要什么食物，以及表达自己想要的食物 主题单元学习目标 知识与技能： 1.掌握词汇：hamburgers,Coke,sandwich,Coke,fish,beef. 2.能用 “What would you like?”“I’d like…”询问他人想要的喜好。 情感与价值： 通过本单元的学习，教育学生养成均衡饮食的好习惯。 对应课标要求 了解不可数名词 主题单元学习重点、难点 用 “What would you like?”“I’d like…”询问他人想要的食物。 主题单元 问题设计 你怎样询问他人对食物的爱好？以及你怎么表达个人对食物的喜好？ 专题划分 1. 名词单复数 2. “What would you like?”“I’d like…”句型的使用。 3.巩固和表达 专题一 Part AB 所需课时 1课时 专题学习目标 1.能听懂、会说、会认新单词hamburgers,Coke,sandwich,Coke,fish,beef； 2.能理解名词单复数及运用名词单复数。 专题问题 设计 PartAB 所需教学环境和教学资源 单词卡、课文挂图、PPT课件、课文音频 学习活动设计 Step 1 Warming up and revision 1.Greetings. 2.Game——Cut the food! 用切食物的游戏来巩固之前所学的食物单词。 Step 2 Presentation and drill 1.出示课件，创设情境，来到Food shop。 T: Let’s go to food shop.Wow,there are so much delicious food。Do you want to eat? 2.猜测老师想要什么食物.教师利用课件和图片展示sandwich。 3.What would Tom,Amy and Mike like?Let’s listen.教授本课词汇。 Step 3 Practice 1. Game:Beat the hamster.通过打地鼠的游戏来巩固所学词汇。 2. 创设情景：Tomorrow is Linda’s birthday.She will invite you to her birthday party.Please make a survey:What would your group members like? 3. Make a summary.画思维导图来复习 Part A 1.Listen to the tape and repeat. 2、Role play 角色扮演操练课文对话。 3.Game:擦黑板比赛。 学生分两组，进行擦黑板比赛。在热身环节及新课中已经板书了很多食物类的单词。此游戏中，要求学生利用句型表达想吃的东西。每组轮流说一个句子，说到的单词就可以擦掉，不能重复。 如：S1：I am hungry. I’d like some beef. S2: I am thirsty. I’d like a Coke. Step 4 Extending 教师设计4人一组合作设计菜谱。设计后，一人介绍菜谱，一人充当服务员，另外两人点餐。 Step 5 Summary 通过对板书内容进行口头总结，让学生整体感知句型。 Step 6 Homework 1.向父母介绍中式食物和西式食物，并了解他们更喜欢哪一种食物。 2.制作自己喜欢的食物和不喜欢的食物的卡片。 评价要点 本节课通过课堂活动，让学生熟识食物类单词，并了解可数名词和不可数名词以及可数名词的复数和运用，知识内容不多，但涉及语法，教师可以通过举例让学生了解和掌握。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $