内容正文:
修辞效果题专练之引用
一、引用:
引用的作用如下:
引用可使所表达的语言简洁凝练和生动活泼,为语言增添感染力。
引用对说理表情达意都很有帮助,可以为自己的观点和看法提供有力的论据,增强说服力。
引用具有画龙点睛之效,能够升华文章的主题。
引用可以增加文章的可读性,调动读者阅读兴趣。
二、专题练习:
(一)阅读下面的文字,完成下面小题。
杜甫《天育骠骑歌》中有一句诗令人困惑,这句诗是“眼有紫焰双瞳方”。马的瞳孔怎么会是“方”的呢?虽然严羽论诗有“诗有别趣,非关理也”的说法,但用学诗的香菱的话说,这个字用得“无理”。
可是,老杜是创造的天才,有打破传统习惯的本领与胆魄,他写马的瞳孔是方的,也许跟虚谷画鱼把眼睛画成方的一样,都属于艺术上的变形①吧?查各种杜诗注本,不得要领。难得的是谢思炜《杜甫集校注》另有注文,说到了方的瞳孔:方瞳为异人之相。
无图可按,而有骥可索,从唐人画的马里也许可以找到旁证吧。曹霸的画,今已失传。韦偃留下一幅《双骑图》②,马眼看不清。于是只剩下韩幹。目前寄名韩幹所画的马,如杜甫在《丹青引赠曹将军霸》中所说“幹惟画肉不画骨”,都有些痴肥,但令人大喜过望的是:那些马的瞳孔还真不是圆的!
从科学方面寻找依据呢?《走近科学》上的论文《为什么动物的眼睛有形状不一的瞳孔?》图文并茂③地介绍了动物眼瞳的不同形状,其中有竖的和横的,竖的瞳孔上下伸展,而④横的水平延伸,大致呈长方形。噢,一个完美的答案!
于是叹服:老杜写马,千古一人而已。中国艺术如果说重神似不重形似,会写意不会写真,那我们要看创造这艺术的是什么时期、什么人为准。老杜可是兼“画工”与“化工”的。
1.下列关于文段标号处的陈述不正确的一项是( )
A.①处的“变形”不能写作“变型”。
B.②处《双骑图》书名号不能改为引号。
C.③处“图文并茂”不能改成“形神兼备”。
D.④处“而”字必须保留,不可省略。
2.文中划波浪线的词子有语病,请修改。
3.文中画横线的句子使用了反问和引用的修辞手法,请结合材料简析其表达效果。
(二)阅读下面的文字,完成下面小题。
把书买回家,摆在书架上,看似一件很简单的事情,其中却蕴藏着不小的学问。一般而言,摆书有两种方法:一种是图书馆的摆法,从社会科学,到自然科学,再到文学、哲学、历史、地理……每一个大科目下都有小科目,每一个小科目下都有目录检索标签,看过去 ① ,一目了然,想找一本书,只须 ② ,即可收手到擒来之效。另一种是没有定规,各人只是按照自己书房的大小以及各自的兴趣和爱好,可以分类、也可以不分类,可以有规律地摆、也可以没有规律的私人书房的摆法,也就是 ③ ,想怎么摆就怎么摆,说白了,其实就是没有摆法。
不过,也有人会故意把一些平装的套书和丛书打乱摆放,这样做的好处是,浏览书架时,你常常会有一些充满乐趣的发现:原来我也有这本书,原来这本书一直在这里,原来这套书竟然一本不落……
浏览书架的过程也是一次收获意外之喜的过程。就像黄震南在他的《藏书之家》中所说的那样:“藏书是一个游戏,像探险,像猜谜,你必须找到答案才罢休。”
4.请在文中横线处填入恰当的成语。
5.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
6.文中画横线的句子使用了引用和比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。
(三)阅读下面的文字,完成下面小题。
《红楼梦》中诗词数量大,样式多,内容丰富,不仅在当时_____①_____,在今天也后无来者。曹雪芹不仅让诗词的作用发挥到最大,而且让大观园中的群芳成立诗社,将写诗填词由个人抒情上升到群体咏叹。诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰,也将其悲剧性演绎到了极致。白海棠纯洁娇艳,却挡不住秋风肆虐,“芳心一点娇无力,倩影三更月有痕”;桃花娇柔鲜妍,却经不起秋雨摧残,“泪眼观花泪易干,泪干春尽花憔悴”;柳絮洁白轻盈,却禁不住命运戕害,“空挂纤纤缕,徒垂络络丝,一任东西南北各分离”。
不能想象,《红楼梦》如果没有了这些诗词,会是怎样一副苍白面孔!林妹妹不会是那个_____②_____的林妹妹,湘云不会是那个出口成章的贵族少女,宝玉只会成为一个彻头彻尾_____③_____的纨绔子弟。
红楼诗社的六次活动,经历了成立、兴盛、衰亡的过程。不仅诗社的兴亡是大观园兴亡的缩影,而且是整个贾府兴亡的缩影,更寓意着曹雪芹寻求出路希望的破灭。从而寄托了他物我合一、物极必反、人生如梦的哲学思想。
7.请在文中横线处填入恰当的成语。
8.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
9.文中画横线的句子使用了引用和排比的修辞手法,请结合材料简析其表达效果。
(四)阅读下面的文字,完成下面小题。
汽车行进在黄土高原上