4.2《扬州慢》课件31张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

扬 州 慢 姜夔 任务一： 解题并了解写作背景 最 爱 是 扬 州 扬州是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2480余年的历史。上古时期的扬州，有一个很大的自然区域，是全国九大州之一。扬州地处江淮要冲，早在东汉时便是政治军事基地，也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口。古今扬州皆是旅游胜地。六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”之说。 3 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 〔唐代〕 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 赠别二首·其一 杜牧 〔唐代〕 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 纵游淮南 张祜 〔唐代〕 十里长街市井连，月明桥上看神仙。 人生只合扬州死，禅智山光好墓田。 扬州 扬州别称： 维扬、广陵、江都、芜城、吴州 扬州地当要冲，多富商大贾。 —— 《旧唐书·地理志》　 扬州富庶甲天下。 ——《资治通鉴》　　 解题 8 姜夔（约1155—1221），字尧章，号白石道人。一生未入仕途，以布衣出入于公卿之门，善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工，词尤负盛名。词多记游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。 01 背景：南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，扬州变得残破不堪。绍兴三十一年 (公元1161年)，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。姜夔因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象， 02 抚今追昔，悲叹今曰的荒凉，追忆昔曰的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州昔曰繁华的怀念和对今曰山河残破的哀思。 https://www.bilibili.com/video/BV18D4y147Pe/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=80c8def1a0e90cf1aeea8f8fa96f4a57 慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。但与长调有别，长调单指字数。《扬州慢》共98个字，是一首长调，也是一首慢词。 慢 解题 10 任务二： 解读小序及黍离之悲 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有“黍离”之悲也。 小序有什么作用？ 时间 地点 所见所闻 主旨 创作缘由 人物 交代路过扬州的时间、季节，所看到的景象、听到的声音；“夜雪初霁，荠麦弥望”“寒水自碧”“成角悲呤”的萧条景象，渲染了悲凄惨淡的氛围，奠定全词怆然、伤感的情感基调。末句“黍离之悲”点明词作的情感主旨。 淳熙丙申年冬至这天，我路过扬州。夜雪初晴，放眼望去，全是荠麦。进入扬州，环顾四周一片萧条，清冷的河水空自碧波荡漾，天色渐晚，戍楼中传来凄凉的号角。我悲怆感伤，对扬州城今昔的变化感慨，于是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有黍离之悲。 黍离之悲 《王风·黍离》 彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？ 彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？ 彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？ 离离：一行行的。稷( jì)：高梁。行迈：行走。 靡( mí)靡：走路缓慢的样子。 中心:心中。 摇摇:心神不定的样子。噎( yè)：郁结而气逆不能呼吸。 《黍离》诗作写西周灭亡后，一位周朝士大夫路过旧都，见昔日宫殿夷为平地，种上庄稼，不胜感慨，写下了这篇哀婉悲伤的诗。 “黍离之悲”：指家国残破的悲痛，后代指故国之思和昔盛今衰的感伤。 诵读诗句品味情感 任务三 淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少驻/初程。过/春风/十里，尽/荠麦/青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐/黄昏，清角/吹寒，都在/空城。　　 杜郎/俊赏，算/而今，重到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知为/谁生？ 诵读指导 《扬州慢》姜夔 1、把握节奏，慢词是应该慢读的。 2、找出韵脚：程、青、兵、城、惊、情、声，生。 3、重读能表现词人内心痛苦的词语，像“厌”、“寒”、“难赋”和“冷”等。 4、把握凄切伤感的感情基调。 韵脚为 ing/eng，后鼻音、长音节