第二单元 空气 单元测试卷（同步练习）五年级科学下册青岛版

第二单元 空气 单元测试卷 青岛版（2017）五年级下册 一、单选题 1．空气中最宜于呼吸又能帮助燃烧的是 （　　） A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 2．我们的周围充满(　　) A．水 B．空气 C．植物 3．每年的9月22日是世界无车日，在当日呼吁人们放弃使用私家车，通过乘坐公共交通、自行车、步行等方式出行，这有利于减少(　　)。 A．大气污染 B．噪声污染 C．白色污染 4．能够证明空气存在的现象是（　　） A．水往低处流 B．烧开水 C．红旗招展 5．动物、植物和我们都离不开空气，所以我们要保护空气，下列做法不正确的是(　　)。 A．多开私家车出行 B．多坐公交车出行 C．垃圾分类投放，不随意焚烧垃圾 6．空气在（　　）不存在。 A．教室里 B．操场上 C．真空里 7．厨房炒菜，油锅着火，下列哪个是最简单有效的灭火方法？ A．立即把油倒掉 B．立即向锅里泼水 C．立即盖上锅盖 8．动植物和我们都离不开空气，下列说法错误的是(　　) A．空气中有氧气 B．空气流动起来可以形成风 C．鱼儿可以在水里呼吸是因为水里有空气 D．燃烧不需要空气 9．下列说法错误的是（　　）。 A．空气存在于我们周围 B．空气是无色的透明的 C．空气的气味有时臭有时香 10．下列方法中，能够让我们感知空气存在的是(　　)。 A．看一看 B．闻一闻 C．扇一扇 二、填空题 11．在空瓶子中　 　空气。 12．把粉笔放入水中，水里有气泡冒出，从而说明粉笔里面有　 　。 13．鱼儿能在水中生活，是因为水中溶解了少量的　 　。 14．　 　和　 　，是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。 15．臭氧具有吸收　 　的能力。 三、判断题 16．空气看不见、摸不着，但是我们每时每刻都能感受到空气的存在。 17．我们的周围充满了空气，就连水果也有空气。 18．在空中、地下、水中都有空气的足迹。 19．夏天天气很热，教室里的空气中是没有水蒸气的。（　　） 20．我们看不见空气，说明空气不存在。 21．空气肯不见、摸不着，所以空气的流动不会给察觉到。 （　　） 22．空气看不见、摸不着，所以根本不存在。 （　　） 23．如果把空杯子倒过来，这时杯子里没有空气了。 24．空气是无色无味、看不见、摸不着的，但我们可以感觉到它的存在。（　　） 四、解答题 25．写出你所知道的有关空气的知识。 26．生活中离不开空气，请举例子说明。 五、实验探究题 27．小新想知道空气中有哪些成分，他做了以下实验： （1）通过学习，小新知道空气是由　 　、　 　、二氧化碳和水蒸气等多种气体组成的。 A．氮气 B．二氧化硫 C．氧气 （2）小新做了以下实验：把蜡烛放进有水的水槽中，点燃蜡烛；再用带有刻度的玻璃杯倒扣在蜡烛上，一段时间后蜡烛　 　，玻璃杯内水面　 　空气中支持燃烧的气体是　 　。通过读刻度线，氧气大约占空气体　 　 28．空气是由多种气体混合而成的，其成分大致可以分成哪两类？请写出你的猜想和验证方案。 答案解析部分 1．【答案】A 【解析】【分析】考查氧气的特性。 氧气是无色无味的气体，具有氧化性和助燃性；我们平时呼吸时呼入的是氧气，呼出的是二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，氮气是空气中含量最多的气体。 2．【答案】B 【解析】【分析】考查了空气的特征，我们的周围充满了空气。 3．【答案】A 【解析】【分析】 人们放弃使用私家车，通过乘坐公共交通、自行车、步行等方式出行，这有利于减少废气的排放，从而减少大气污染。 4．【答案】C 【解析】【分析】空气存在在我们的方方面面，红旗招展是因为风的作用，风是由空气流动产生的，可以证明空气的存在。 5．【答案】A 【解析】【分析】动物、植物和我们都离不开空气，大气污染危害人体健康，呼吸道疾病与生理机能障碍，以及眼鼻等粘膜组织受到刺激而患病；危害植物，造成植物产量下降，品质变坏，甚至死亡；影响气候，下酸雨，增高大气温度，影响全球气候，我们要注重对环境的保护，减少空气污染，多坐公交车出行，垃圾分类投放，不随意焚烧垃圾，BC做法正确，A做法错误，不利于保护空气。 故选：A。 6．【答案】C 【解析】【解答】空气在真空中是不存在的。C选项符合题意。 故答案为：C。 【分析】真空的含义是指在给定的空间内低于一个大气压力的气体状态，是一种物理现象。在“虚空”中，声音因为没有介质而无法传递，但电磁波的传递却不受真空的影响。真空中是没有空气的。 7．【答案】C 【解析】【解答】厨房炒菜，油锅着火，可以隔绝氧