第四单元 分数乘法第一课时作业设计（学案）五年级下册数学冀教版

冀教版五年级数学下册第四单元《分数乘法》 第一课时——《分数乘整数》作业设计 一、前置性作业 4+4+4+4=（ ）×（ ）=（ ） 6+6+6+6+6=（ ）×（ ）=（ ） ++++=（ ）×（ ） 参考答案： 4×3=12 6×5=30 ×5 设计意图：让学生回忆整数连加的计算方式，由此得出分数连加计算的方式和过程：几个相同的分数连加可以用乘法计算。 二、巩固性作业 （一）填空 分数乘整数，用（ ）乘整数的积作（ ），（ ）不变。 （二）口算 ×5= ×3= ×4= ×7= ×11= （三）看图列式 列式计算：____________________________________________________ （四）算一算 1、一瓶洗发水升，4瓶这样的洗发水共有（ ）升 2、一个正方形的边长是米，它的周长是（ ）米。 参考答案： （一）分子 分子 分母 （二） （三）×4= （四）1、 2、 设计意图： （一）理解并掌握分数乘整数的计算方法，分母不变，分子与整数的乘积做分子。 （二）运用分数乘整数的计算方法，能正确计算分数与整数的乘法。 （三）通过涂一涂，让学生体验分数乘分数计算法则的推导过程，从而培养学生观察、分析、理解能力。 （四）1、让学生自己读题列式解答，体会用分数乘法解决分数连加问题的价值。 2、与之前学习过的正方形周长知识相联系，学习新知识的同时，加深旧知识的复习。 三、探究性作业 （一）悠悠和妈妈都感冒了，他们打算服用同一种感冒冲剂，请你参照说明书，帮忙算一算。 XX感冒冲剂说明书 用法：口服 用量：成人一次包，儿童一次包，一日3次 1、悠悠和妈妈一天要服用多少包感冒冲剂？ 2、你还能提出什么问题？ （二）外卖员小李到办公楼七楼送外卖到电梯时，发生故障，而此时距要求配送时间仅剩3分钟，小李决定爬楼梯，他从一楼到二楼用了分钟，他能否将外卖按时送达？ 参考答案： （一） 1、（+）×3=（包） 2、略 （二）×（7-1）=（分钟） ＜3 答：小李能够将外卖按时送达。 设计意图： （一）通过日常生活中感冒吃药的问题，与所学知识建立联系，掌握分数乘整数的计算方法，激发学习新知识的兴趣。 （二）体会用分数乘法解决分数连加的数学问题，贴近生活同时联系“走楼梯”知识，比较时间长短。 学科网（北京）股份有限公司 $