山东省东营市广饶县四校联考2022-2023学年（五四学制）六年级下学期4月月考语文试题

六年级4月份语文学科第一次限时作业 一、积累与运用(共20分) 1. 根据拼音写汉字,给加点字注音。(3分) 它们的歌喉轻快纯洁,尽管音域不太宽广,但十分美妙动听,wăn转而富有层次,这歌声仿佛涵养( )了树林的清新,描绘了tián..( )静的生活,表达了幸福的感受,听到这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢? 2.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A. 空虚(xū) 晃动(huàng) 吓唬(xià) 赤裸裸(luǒ) B. 潸潸(shān) 挪移(nuó) 痕迹(hén) 饶有趣味(náo) C. 包裹(guǒ) 滋味(zī) 旋转(zhuàn) 翻箱倒柜(dào) D. 急遽(jù) 涔涔(chén) 耽搁(dān) 热泪盈眶(yíng). 3.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(2分) A. 我不知道他喜欢去哪里旅游? B. 尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼等……都是中华民族传承千年的美德。 C. 今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响! D. “人不可有傲气,”老师语重心长地对我说:“但不可无傲骨。” 4. 把下列句子组成一段话,排列顺序恰当的一项是()(2分) ①这是为什么呢? ②所以,长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。 ③因为注视屏幕的时候,屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩,以保持视线清晰。 ④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备,但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。 ⑤另外,看电子产品的时候,我们与屏幕的距离和角度也经常变化,会迫使眼睛加倍努力去聚焦。 A. ④①③⑤② B. ④①③②⑤ C. ③⑤①④② D. ①③⑤④② 5. 名著阅读。(2分) 我向他大声招呼,做手势叫他过来。他明白了我的意思,向前走几步停停,又走几步又停停。这时,我看到他站在那里,浑身发抖。他以为自己成了我的俘虏,也将像他的两个敌人那样被杀死。我又向他招招手,叫他靠近我,并做出种种手势叫他不要害怕。他这才慢慢向前走,每走一二十步便跪一下,好像是感谢我救了他的命。我向他微笑,做出和蔼可亲的样子,并一再用手招呼他,叫他再靠近一点。最后,他走到我跟前,再次跪下,吻着地面,又把头贴在地上,把我的一只脚放到他的头上,好像在宣誓愿终身做我的奴隶。我把他扶起来,对他十分和气,并千方百计叫他不要害怕。但事情还没有完。我发现我用枪杆打倒的那个野人并没有死。他刚才是给我打昏了,现在正苏醒过来。我向他指了指那个野人,表示他还没有死。他看了之后,就叽里咕噜向我说了几句话。虽然我不明白他的意思,可对我来说听起来特别悦耳,因为这是我25年来第一次听到别人和我说话,以前我最多也只能听到自己自言自语的声音。 上面的文段选自英国作家_所作的《_》。文中被“我”救下的人,他的名字叫_,这个名字的由来是因为_。 6.古诗文积累。(5分) (1)大漠沙如雪,_。(李贺《马诗》) (2)_,烈火焚烧若等闲。(于谦《石灰吟》)这两句的意思是:_。 (3)我国古代流传下来许多脍炙人口的爱国名句,如司马迁所说的“人固有一死,或_,或_”。 (4)《竹石》中最能表现竹子品性的诗句是:_,_。 (5)《寒食》中运用双重否定的句式,有效地烘托出全城皆已沉浸与浓郁春意之中的盛况的句子是:_,_。 7、综合性学习(4分) 班级开展主题为“致敬英雄”的综合性学习活动,请你完成下列任务。 【铭记英雄历史】 对联一:斧头劈开新世界 镰刀割断旧乾坤 ——1933年,四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作 对联二:倭寇不除,有何颜面 国仇未报,负此头颅 ——抗战时期,重庆一家理发店门上贴出此联 对联三:铁骨铮铮,身躯敢让机枪哑 红心灿灿,毅志任凭烈火烧 ——人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作 (1)下列对三副对联分析不正确的一项是( )(1分) A.对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。 B.对联二构思巧妙,一语双关,字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。 C.对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。 D.三副对联对仗工整,都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。 【发扬英雄精神】 这些天,同学们在阅读那篇脍炙人口的文章《谁是最可爱的人》,了解了朝鲜战场上战士们的英雄事迹。大家联想到近期西南边疆官兵的故事,发出向新时期最可爱的人学习的热情。抗美援朝的英雄曾激励了几代人,今天子弟兵续写英雄的故事,继续激励着我们。_。 上面文字是同学写的学习体会,请帮助修改完善。 (2)画线语句搭配不当,请改正。(1分) (3)填写在横线上的句子,衔接最恰当的一项是( )(2分) A.我们要崇敬英雄,更要奋发努力,成为新时代的英雄。 B.记录英雄故事的文章,常用生动的细节表现人物精神。 C.解放军总是冲在抢险救灾第一节,是