1.1运动与力 （课件）-四年级下册科学 青岛版

1.运动与力 1 怎样让自行车动起来?怎样改变自行车运动的快慢? 一、动脑思考： 材料包：玩具风车、易拉罐、小球、瓶子、核桃等。 2 活动过程： ●观察物体的运动现象，描述物体运动状态的变化。 3 物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是物体运动状态的变化 4 ●怎样改变物体的运动状态？ 改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加力。 5 ●运动的物体有能量吗？ 6 依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有能量的结论，就是在推理。 探究技能 7 拓展活动 观察生活中运动的物体，说一说它们的运动状态是怎样发生改变的。 8 课堂练习 一．填空 1.物体由（ ）变为（ ）、由（ ）变为（ ），或者运动（ ）发生改变等现象，都是物体（ ）的变化。 2.改变物体运动的（ ），使物体（ ）或（ ），需要给物体施加（ ）。 3.改变物体的运动状态是（ ）。 9 课堂练习 二.判断 1.物体运动状态的变化只有“物体由精致变为运动”这一种现象。（ ） 2.力越大物体运动的越快。（ ） 3.运动的物体具有能量。（ ） 10 目前，虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术迅速发展，VR/AR游戏为游戏者提供了一种前所未有的沉浸感和体感体验。随着相关技术和设备的成熟，游戏世界将再次被颠覆。 11 尾页 未来以来 理想世界 虚拟科技 人工智能 学习收获 自我评价 1.我了解了很多传统游戏。 2. 我知道了要合理安排玩游戏的时间。 3. 我指导论文不要沉迷于电子游戏。 其他收获： 12 $