2.2通过激素的调节课件2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3

知识回顾 兴奋在神经纤维上的传导过程： 静息电位时， ___通道打开，___通道关闭，___外流，导致膜电位为_____。 产生动作电位时，___通道打开，___通道关闭，___内流，导致膜电位为_____。 _____部位与两侧_____部位形成_________，将兴奋向两侧传递。 恢复静息电位时，___通道打开，___通道关闭，___外流，导致膜电位恢复为_____。 在离体状态下，兴奋在神经纤维上是_______传导的。 知识回顾 3、兴奋在神经元之间的传递 动作电位到达_______，________释放________到突触间隙； 神经递质经扩散，与_________上的特异性_____结合，引发_______的电位发生变化； 下一个神经元表现为_______或_______。 4、兴奋在神经元之间的传递是________传递的。 5、在突触处的信号变化为：____信号→____信号→____信号 第二章 动物和人体生命活动的调节 第二节 通过激素的调节 3 一、激素调节的发现及概念 （一）促胰液素的发现 1.沃泰默和巴甫洛夫 巴甫洛夫 胃酸 小肠肠腔 分泌胰液 胰腺 ？ 神经调节 一、激素调节的发现及概念 （一）促胰液素的发现 2.斯他林和贝利斯 贝利斯 斯他林 ① 假设：受盐酸的刺激，小肠黏膜产生一种化学物质，这种物质进入血液后，随血液运输到达胰腺，引起胰液的分泌。 ② 实验过程： 小肠粘膜＋稀盐酸＋沙子 制成提取液 胰腺分泌胰液 研磨 注射 静脉 ③ 实验结论：胰液的分泌是化学调节的结果 促胰液素 一、激素调节的发现及概念 （二）激素调节的概念 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。 激素 1、内分泌腺 外分泌腺：有专门的分泌管，分泌物通过导管运输到体外。 内分泌腺：没有分泌管，分泌物（激素）直接进入血管和淋巴管，将激素输送到全身。 腺体 腺体 外分泌腺 内分泌腺 人体内分泌腺的分布 下丘脑 垂体 肾上腺 卵巢 睾丸 甲状腺 胸腺 胰腺 一、激素调节的发现及概念 （二）激素调节的概念 2、激素调节的特点 内生性：由内分泌腺或内分泌细胞合成。 体液运输性：通过血液运输到作用的部位，传递各种信息。 微量高效性：激素在血液中的含量很低，但能产生显著的生理效应。 特异性：作用于特定的靶器官、靶细胞。 注意：激素既不组成细胞结构，也不提供能量，也不起催化作用，而是与靶细胞的受体结合，改变靶细胞原有的生理变化。 二、各激素的生理作用 1、下丘脑分泌的激素 ······激素释放激素 作用于________，________其分泌相应的激素。 抗利尿激素和催产素 在________产生，在__________释放。 垂体 促进 下丘脑 垂体 二、各激素的生理作用 2、垂体分泌的激素 1）腺垂体的分泌功能 2）神经垂体的释放功能 垂体 催乳素 生长激素 促激素 促肾上腺皮质激素 促性腺激素 促甲状腺激素 肾上腺皮质 性腺 甲状腺 垂体 释 放 __________ __________ 抗利尿激素 催产素 二、各激素的生理作用 2、垂体分泌的激素 生长激素的作用：促进生长发育（主要是肢体的发育）。 幼年时，分泌较少导致_________;分泌过多导致_________。 成年时，分泌较多导致_________。 促激素的作用： 作用于下游的腺体，促进________和________。 抗利尿激素的作用： 作用于肾脏上，促进肾小管和集合管对水分的 重吸收，_________。 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 腺体发育 分泌激素 减少尿量 二、各激素的生理作用 3、甲状腺激素 促进生长发育，包括促进骨骼的成熟和神经系统的发育。 幼年时，分泌过少导致呆小症。 促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。 分泌过多导致_____。 甲亢 代谢加快、神经兴奋、引起心悸、出汗、进食和便次增多、体重减少。多数患者还常常同时有突眼、眼睑水肿、视力减退等症状。 二、各激素的生理作用 4、胰岛素和胰高血糖素（胰腺内分泌功能分泌） 胰高血糖素：胰岛A细胞分泌；升高血糖。 胰 岛 素 ：胰岛B细胞分泌；降低血糖。 胰腺 外分泌：分泌胰液 内分泌 十二指肠 胰管 胰腺体 二、各激素的生理作用 5、肾上腺分泌的激素 盐皮质激素：调节水盐平衡。 糖皮质激素：调节血糖平衡。 肾上腺素：（应急动员） 由肾上腺髓质细胞分泌，主要作用是分解糖原，升高血糖。 6、性激素 ① 促进性成熟。 ② 维持第二性征。 髓质 皮质 部分激素的化学成分： 生长激素 促性腺激素 促甲状腺激