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2023届中考化学一轮专题练习——科学探究题 1.(2022·四川宜宾·统考模拟预测)某学习小组将足量Zn条插入一定量的浓H2SO4中,发现Zn表面有大量气泡产生。(注:随着反应进行,硫酸浓度逐渐变小) 【提出问题】气体的成分是什么? 【猜想假设】猜想一:只有SO2 猜想二:只有H2 猜想三:_ 【查阅资料】(Ⅰ)SO2可以使品红溶液褪色 (Ⅱ)SO2可以和碱性溶液反应 (Ⅲ)H2+CuOCu+H2O 【实验探究】用如图装置验证猜想(部分夹持仪器省略) 【方案设计】 主要实验步骤 主要现象 解释或结论 ①打开止水夹,先通入一段时间N2 / / ②关闭止水夹,将足量Zn条下放,浸入浓硫酸中,点燃E装置处酒精灯 B装置处_E装置处_ 猜想三成立 ③结束实验 / / 【表达交流】 (1)在步骤①中,通入N2的目的是:_。 (2)可设计如下实验,用化学方法证明E装置中CuO未完全反应。 实验步骤 实验现象 结论 取反应后的固体于试管中,加入适量_ 固体减少,溶液由无色变_ CuO未完全反应 【反思拓展】 (1)请你根据上述实验探究,补充Zn与浓硫酸反应的化学方程式Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+SO2↑+_。 (2)已知Al与H2一样,在加热条件下能与CuO发生化学反应,请写出该反应的化学方程式_。 2.(2023春·九年级课时练习)2020年3月,青岛某地数名人员在清洁办公场所时,不慎将含84消毒液的污水与冲洗厕所的洁厕灵混合导致有害气体大量排放,导致中毒…… [提出问题]某化学兴趣小组很好奇,为什么84消毒液与洁厕灵混合会导致中毒呢? [查阅资料] (1)84消毒液的主要成分是次氯酸钠(NaClO)。 (2)洁厕灵的主要成分是浓度较高的盐酸(HCl)。 (3)氯气,常温常压下为黄绿色,有强烈刺激性气味的有毒气体,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。 [实验探究][探究一] 84消毒液酸碱性 目的 步骤 现象 酸碱性 向盛有2mL84消毒液的试管中滴加2-3滴酚酞 溶液先变红,后慢慢褪色 [提出问题]溶液为什么先变红后又褪色? [分析问题]该溶液出现红色,是因为84消毒液显_性; 褪色的原因是84消毒液具有漂白性,能使有色物质褪色。 [反思交流]能否用pH试纸测定84消毒液的pH?_(填“能“或”否“) [探究二] 84消毒液与洁厕灵混合 实验步骤 现象 检验 结论 向盛有2mL84消毒液的试管中加入一定量的洁厕灵 产生有刺激性气味的黄绿色气体 将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近试管口,试纸变_ 产生气体是_(填化学式) [反应原理] 洁厕灵中的盐酸与“84”消毒液中NaClO混合时在常温下会发生化学反应,除生成有毒气体外,还生成氯化钠和水,请写出此反应的化学方程式:_; [实验结论]84消毒液与洁厕灵不能混合使用。 [拓展交流] 2020年为抗击新冠肺炎,宜宾市为全市每户家庭免费发放了一瓶体积分数为75%的消毒酒精。 (1)如何正确使用消毒酒精呢? 使用酒精时需要擦拭,而不要喷洒。因为酒精极易燃烧,在空中喷洒酒精极易引发火灾。请写出酒精燃烧的方程式:_。 (2)84消毒液的消毒原理是:次氯酸钠溶液和空气中的二氧化碳反应,生成碳酸氢钠和次氯酸,写出该反应的化学方程式:_。 [安全提醒]当我们使用消毒产品时,一定看标签的使用说明和注意事项,确保安全和使用效果,不盲目使用。 3.(2022·黑龙江大庆·大庆外国语学校校考模拟预测)某化学兴趣小组对酸、碱、盐的部分性质进行探究。 【探究一】氢氧化钠与二氧化碳反应,甲同学设计实验方案如下图1所示。 (1)实验现象为_,甲同学由此判断氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。小组内其他同学认为甲同学方案不完善,理由_。 【探究二】向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳,是否能生成碳酸氢钠。(不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况) 【提出问题】所得溶液中所含溶质成分是什么? 【查阅资料】碳酸氢钠溶液呈碱性。 【提出猜想】 (2)猜想一:溶质为Na2CO3; 猜想二:溶质为NaHCO3; 猜想三:溶质为_。 【设计实验】 (3) 实验步骤 实验现象 实验结论 I.取所得溶液少许于试管中,向其中滴加过量的CaCl2溶液 有白色沉淀生成 猜想二_ (填“成立”或“不成立”) II.取实验步骤①中上层清液,滴加适量稀盐酸 _ 猜想一不成立 【得出结论】猜想三成立,证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。 (4)写出实验步骤II中发生反应的化学方程式:_。 【拓展应用】 (5)同学们回忆起实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的情景,结合上述知识,如果向一定量的澄清石灰水中不断通入二氧化碳气体,下列图像能正确反映变化关系的是_和_(填字母序号)。 【探究三】碳酸氢钙能与哪些物质反应呢? 【提出猜想】猜想一:能与盐酸反应 猜想二:能与氢氧