限时滚动练（三十六）语言文字运用Ⅰ+语言文字运用Ⅱ+名句默写-【勤径学升】2024高考一轮复习语文考点增分练

回高考考点增分练·语文 限时滚动练(三十六）语言文字运用Ⅰ＋语言文字运用Ⅱ＋名句默写 （时间；30分钟得分：—分）对应答案P35 -，语言文字运用(20分)2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰 (-)语言文字运用Ⅰ(11分)当的一项是（)(3分） 阅读下面的文字。完成1~3题。A.在人生道路的两边，本来无数美的事物 大哲学家康德曾经说过：“有两种东西，我存在着，可我们常常为了赶路而忘记了 们对它们的思考越是深沉和持久，它们所唤起去欣赏 的那种越来越大的惊奇和敬畏就会___B，在人生道路的两边，本来存在着无数美的 我们的心灵，这就是繁星密布的苍穹和我心中事物，可我们常常忘记了欣赏而只是为了 的道德律。”。赶路 当你凝视着灿烂的星空、当你与花相视、在人生道路的两边，无数美的事物本来 沉浸在“人花相视久，无语醉初春”的境界，难存在着，我们却常常只是为了赶路而忘 记了欣赏 道大自然那____的智慧没有引起你心灵D.在人生道路的两边，本来存在着无数美 的震撼和敬畏吗? 也许，过剩的科学知识已使你对周围的事的事物。可我们常常只是为了赶路而忘 记了欣赏 物______，以为科学已经将它们的秘密揭露3.请参照画横线句子，自选对象与主题，仿写 无遗；也许你在生活的洪流中忙忙碌碌、疲惫句子。要求：句式与字数大致相同，表达简 不堪，无暇审视你身边的花朵和头上的星空洁流畅，自然优美。(5分） ……其实，在人生道路的两边，本来无数美的答： 事物存在着，我们却常常只是为了赶路而忘记 了欣赏。这不能不说是一种遗憾。那么，就让 我们暂时____某些“常识”，暂时爬上生活 的岸边，来重新审视这个世界，收获那本该属 于我们的美，本该属于我们的愉悦吧。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一 项是_（__)(3分）⋮（二)语言文字运用Ⅱ(9分) A.充塞难以言喻熟视无睹舍弃阅读下面的文字，完成4～5题。 B.充溢无与伦比熟视无睹抛弃仓廪实，天下安。_①_，任何时候都不 C.充塞无与伦比司空见惯抛弃可忽视。_②_，是中华民族永续发展的根 D.充溢难以言喻司空见惯舍弃基。要落实最严格的耕地保护制度，坚决遏制 —88- 限时滚动练（三十六）回 耕地“非农化”、基本农田“非粮化”，确保农田 只能用来发展种植业特别是粮食生产，确保 18亿亩耕地实至名归；要不断改善农业生产 条件，落实好“农田必须是良田”，努力建成10 亿亩高标准农田，为稳定保障粮食产能进一步 夯实基础。解决吃饭问题，根本出路在科技。 种源安全关系到国家安全，必须下决心把我国 种业搞上去，实现种业科技自立自强、③。 (),争取早日突破种业关键技术难题。 二、名句默写(6分) 4.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的 6.补写出下列句子的空缺部分。(6分) 一项是 ( )(3分) (1)调动外界一切能为我所用的资源，如荀 A,要以创新链建设为抓手，发挥我国制度 子《劝学》中所说的“ 优势，科学调配优势资源，推动我国种业 ”,从而提 高质量发展 高我们的办事效率，迅速达到我们的预 B.要发挥我国制度优势，科学调配优势资 定目标，这才是当代人应具备的素质。 源，以创新链建设为抓手，推动我国种业 (2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“ 高质量发展 ”一句运用比喻的修辞 C.要科学调配优势资源，发挥我国制度优 手法写出宋武帝刘裕当年领军北伐、收 势，以创新链建设为抓手，推动我国种业 复失地时的威猛，“ 高质量发展 D.要推动我国种业高质量发展，就需以创 ”一句写宋文帝刘义隆北伐的结果。 (3)在古诗词中，“雁”这一意象往往被诗人 新链建设为抓手，发挥我国制度优势，科 赋予丰富的情感内容，常与季节的更替、 学调配优势资源。 时间的流逝、逆旅的游子、凭栏的思妇等 5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 内容紧密相连。“ ”两句中的 不超过15个字。(6分) “雁”正是寄寓了这样的情感内容。 答： 89见此图标照微信扫码高效提分，助你决胜高考 材料一“从灾害文化的历史继承性出发，挖掘和凝练具有 D修政正确。故选D 地方特色的灾害文化，可兼顾当地居民的地方认同”以及：3.（示例）当你梢徉在诗词的瀚海，当你与山水相伴，沉醉于 材料二“我国存在着丰富的灾害相关地方性知识…应 “余霞散成绮，澄江静如练”的澄澈，难道诗歌那空灵蕴藉 探索地方性灾害知识、现代科学技术和我国自上而下灾 的神韵没有引起你内心的膜拜和向往吗？ 害管理体制三者间的有机契合点，进雨促进全社会整体 解析本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。首先 防灾减灾基础能力的广泛提升”等内容可知，灾害文化在 确定固定不变的部分：当你…的星空，当你与…相 我国抗击新冠病毒疫情中能够指导我们因地朝宜抗疫。 …“…”的……，