2023年中考化学一轮专题练习—科学探究题

2023届中考化学一轮专题练习—科学探究题 1．（2022·江苏苏州·九年级专题练习）某兴趣小组在“化学周”活动中开展了以下实验探究。 【气体制取】 （1）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______。 （2）实验中所用稀盐酸是由浓盐酸（溶质的质量分数为37%，密度为1.19g/cm3）加水稀释而得（水的密度为1g/cm3）。欲配制370g 14%的稀盐酸，需要浓盐酸______mL，水______mL（计算结果如果不是整数请保留一位小数）。 【实验探究】 兴趣小组同学用如图所示的装置进行实验：打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的橡皮塞，将导管另一端伸入装有试剂的试管中、甲、乙两位同学分别用不同的试剂进行实验。 （3）甲同学在试管中加入少量澄清石灰水，观察到试管内______，由此得到结论：该汽水中含有二氧化碳。 （4）乙同学在试管中加入少量紫色石蕊溶液，观察到试管内______，乙同学认为也能得到甲同学的结论。 【评价反思】 （5）丙同学认为甲同学的方案比较合理，其试管中发生反应的化学方程式为______。 （6）丁同学质疑乙同学的方案不够严密，提出也可能是汽水中的柠檬酸随气体进入试管，而引起紫色石蕊溶液的变色。兴趣小组的同学针对丁同学提出的质疑进行了如下探究： ①查阅资料：柠檬酸为无色晶体，易溶于水和酒精；常温稳定，熔点153℃，熔化后沸腾前分解，分解温度约为175℃；柠檬，柑橘等水果中含有柠檬酸。 ②乙同学在自己实验的基础上，未增加任何试剂，接着进行了一步实验操作，该操作是______，可观察到______，出现这一现象的原因是______。由此，可以确认不是因为柠檬酸而引起紫色石蕊溶液的变色。 2．（2023·全国·九年级专题练习）在酸和碱的中和反应中，氢氧化钠与稀盐酸反应现象不明显。为证明两者发生化学反应，在老师指导下开展了系列探究活动，选取以下三组实验方案进行分析讨论，请你参与其中。 [学生实验] 方案 实验方法 实验操作 实验现象 实验分析 一 测定滴加过程中温度变化 室温时，将温度传感器放入氢氧化钠溶液中，然后逐滴加入稀盐酸至过量，得到温度变化图像。 氢氧化钠和稀盐酸发生的反应是 _____反应（填写“吸热”或“放热”）。 图中 _____点表示氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应（填写字母）。 二 用酚酞溶液作指示剂检测 反应前向氢氧化钠溶液滴加酚酞溶液。 溶液显 _____色 氢氧化钠与稀盐酸混合发生反应，其化学方程式 _____ 然后逐步加入稀 盐酸至过量。 溶液颜色逐渐变浅至无色 三 用pH试纸检测酸碱混合后溶液的酸碱性 用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量混合液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡比较。 ①若试纸变蓝色 pH _____7，溶液呈碱性（填“＞”“＝”或“＜”）。 ②若试纸不变色 pH＝7，溶液呈中性。 ③若试纸变红色 pH＜7，溶液呈 _____性。 能证明氢氧化钠和稀盐酸混合恰好完全反应的实验现象是 _____（ 填写序号）。 3．（2022·江苏苏州·校考模拟预测）实验室有一瓶装满生石灰的塑料试剂瓶，已经膨胀破裂。初中化学兴趣小组的同学们对其成分产生浓厚兴趣，进行了如下实验探究： 【实验活动】 【初步结论】实验过程中没有温度变化，则该样品中没有______（填化学式）。 【提出问题】样品中究竟有哪些物质呢？同学们利用该固液混合物继续进行实验。 【进行实验】 【结论与解释】根据上述现象，同学们得出固体样品中有氢氧化钙和碳酸钙。你认为此结论______（填“正确”或“错误”）。其中氢氧化钙产生的原因是______ （用化学方程式表示）。 【深入交流】实验过程中细心的同学发现了这样的现象：边滴加稀盐酸边搅拌，溶液仍为红色时，固体表面没有气泡产生，但固体却减少了。针对此现象，同学们讨论后认为原因是：随着反应的进行，固体中的______继续与稀盐酸在溶液中反应，而未与碳酸钙反应。 【分析评价】同学们根据整个过程的实验现象，又绘制了溶液中某离子数目的变化趋势图。请你结合图像分析： Ⅰ、该离子应该是______（填序号）； ①Ca2+    ②OH-    ③Cl- Ⅱ、在 b→c 的过程中，该离子数目减少的微观反应实质是：______（用文字说明）。 老师对同学们认真严谨的科学态度给予了充分肯定，并鼓励他们可以尝试用更多的方法进行探究。 4．（2022·山西·九年级专题练习）某兴趣小组的同学发现，某农田小麦长势不好，当地农民正在施肥。为探究小麦长势不好的原因、所施加化肥的成分、用途，同学们开启了项目学习之旅。 【查阅资料】小麦适宜在pH范围是6.5~7.0的土壤中生长。植物生长需