2023年中考化学复习---探究题之混合物中各成分的专项练习（三）

中考化学探究题之混合物中各成分的专项练习（三） 1．实验课后化学小组同学打扫实验室，将实验剩余的纯碱、氯化钠和水倒入废液缸中，甲同学发现实验桌上还有一些上节课剩余的生石灰忘记清理，于是将生石灰也倒入废液缸中，倒入废液缸后甲同学发现废液缸中产生了白色沉淀，同学们对废液缸中溶液的成分产生了好奇，于是进行过滤，得到滤液a和滤渣b，请回答下列问题： 【提出问题】滤液中含有哪些溶质？ 【猜想与假设】甲同学猜想：NaOH、NaCl； 乙同学猜想：NaOH、Na2CO3； 丙同学猜想：NaOH、NaCl、Ca（OH）2。 【讨论与交流】通过进步讨论，大家一致认为 　 　同学的猜想是错误的，理由是 　 　。 【实验探究】甲同学取少量上述滤液，滴加定量的稀盐酸，刚开始无明显现象，过一会有气泡产生，由此说明该滤液的溶质是 　 　。 【反思交流】同学们为回收氯化钠，将滤液a置于烧杯中，加入 　 　，充分搅拌，　 　（填操作方法）即可得到纯净的氯化钠。 2．兴趣小组对某款家用制氧机开展如下探究。 Ⅰ.反应原理探究 【查阅资料】该制氧机中有一包黑色粉末和一包白色颗粒。黑色粉末为二氧化锰。白色颗粒成分为过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2），是过氧化氢与碳酸钠的加合物，遇水后能产生氧气。 实验操作 现象 结论 向锥形瓶a中加入1.5g过碳酸钠 分别加入100mL蒸馏水，观察；将一根带火星木条 　 　用手触摸锥形瓶外壁 瓶中有少许气泡产生；带火星木条不复燃；瓶壁不发烫 使用过碳酸钠制氧，需要加入二氧化锰固体；该反应是 　 　（填“吸热反应”或“放热反应”）。 向锥形瓶b中加入1.5g过碳酸钠和0.2g二氧化锰，混匀后 瓶中迅速产生大量气泡； ①　 　 ②　 　 （1）小组同学向反应后的锥形瓶b中重复多次加入1.5g过碳酸钠，混匀后均又出现上述现象，反应后将剩余固体过滤、洗净、干燥、称量，固体质量仍为0.2g，则MnO2在此反应中作 　 　。 Ⅱ.制氧剂的选择 小组同学想到过氧化氢溶液常温下也可以快速制氧，为什么不选用过氧化氢溶液而选用过碳酸钠呢？于是该兴趣小组对两者的制氧效率进行探究，并筛选合适的制氧剂。 【查阅资料】常温常压下产生150mL的氧气，以5%的过氧化氢溶液为制氧剂需要9.1mL；以过碳酸钠为制氧剂需要1.41g。 【实验方案】利用如图装置设计如下实验并记录0﹣20min量筒中水的体积。 锥形瓶中药品 注射器中药品 实验1 0.2g二氧化锰 9.1mL5%过氧化氢溶液 实验2 1.41g过碳酸钠和0.2g二氧化锰 　 　mL水 （1）实验1中反应的化学方程式为 　 　。 （2）结合图1中数据，制氧剂选择过碳酸钠的依据是 　 　。 （3）制氧剂不选择过氧化氢溶液的原因除了制氧效率因素外，还因为过氧化氢溶液 　 　（填标号）。 A．分解产物无污染 B．运输储存不方便 C．有一定的腐蚀性 Ⅲ.自制制氧机 该兴趣小组利用饮料瓶、注射器、吸管、输液管等日常用品设计并制作了三套装置如图2。 （1）家用制氧机可据需要调节氧气流量，你认为 　 　装置更适合。 （2）若该装置右侧瓶中不装水 　 　（填“能”或“不能”）收集氧气。 3．蔗糖（白色固体）是我们日常生活中常见的调味品，工业上常以甘蔗为主要原料来制取蔗糖，某化学兴趣小组的同学对蔗糖的组成进行了如下探究，请你参与探究： 【资料卡片】绿色植物通过光合作用把CO2和H2O转化成葡萄糖和氧气，再将葡萄糖进一步转化为蔗糖。 【作出猜想】 Ⅰ．蔗糖中含有碳、氢、氧三种元素； Ⅱ．蔗糖中只含有 　 　元素。 【设计并进行实验】 方案一：如表 实验步骤 现象 结论 ①将蔗糖在空气中点燃，并在火焰上方罩一个干冷的烧杯，如图1。 烧杯内壁有水雾产生。 蔗糖燃烧生成水。 ②将蔗糖在空气中点燃，并在火焰上方罩一个 　 　。 　 　。 蔗糖燃烧生成二氧化碳。 小宇分析认为，蔗糖燃烧生成了水和二氧化碳，于是得出结论猜想I成立。小哲认为该方案不合理，理由是 　 　。 方案二：小琳把蔗糖装入硬质玻璃管中，用图2所示装置进行实验。 实验步骤 现象 结论 ①打开K，通入一会儿氮气。 —— —— ②关闭K，点燃酒精灯给蔗糖加强热。 ①硬质玻璃管中白色固体变成黑色； ②　 　。 蔗糖中含有氢元素和氧元素。 ③打开K，通入 　 　，加热。 ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光； ②　 　。 蔗糖加热后残留的黑色固体是炭黑。 【实验结论】猜想I成立。 【拓展交流】 ①加热前通入一会儿氮气的目的是 　 　； ②葡萄糖与蔗糖受热分解产物相同，则葡萄糖（C6H1