精品解析：2023年安徽省三海学地教育联盟中考一模化学试题

三海学地教育联盟2023年安徽省初中学业水平考试一模 化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 化学元素能直接影响身体健康，人体缺少某元素会患甲状腺肿大，下列食物中富含此元素的是 A. 黄山烧饼 B. 凉拌海带 C. 祁门红茶 D. 淮南牛肉汤 2. 为更好地保护环境，某校化学兴趣小组开展“我为‘十四五’生态环境改善献计策”的活动，下列建议不利于改善生态环境的是 A 逐步淘汰高耗水生产工艺 B. 工业废水经处理达标后循环使用 C. 垃圾分类回收，以循环高效利用资源 D. 就地焚烧秸秆制取草木灰，增强土壤肥力 3. 关于原子序数为6的元素，下列说法正确的是 A. 在人体内含量最多 B. 其单质具有可燃性 C. 最外层电子数为6 D. 常温下化学性质活泼 4. 2022年，首届完全实现“碳中和”的绿色冬季奥运会在北京举办。除了可再生能源、材料的使用，现代绿色制冷技术的应用。其中各种“黑科技”也大放异彩。其中速滑竞赛服使用了蜂窝样式的聚氨酯材料，以求最大限度提高运动员的成绩。下列有关聚氨酯（C16H22N2O5）n说法正确的是 A. 氢元素与氧元素的质量比为22：5 B. 含有四种非金属元素 C. 聚氨酯由45个原子构成 D. 完全燃烧后的产物只有CO2和H2O 5. 《周礼》中记载沿海古人“烧饼烧砺房成灰”，“砺房”即牡蛎壳，主要成分为碳酸钙，“灰”的主要成分为氧化钙，该过程发生的反应是 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 6. 若想得到氢气，可以通过电解水实验制取，也可通过实验室制取氢气的两种简易装置进行制取。两种简易装置在组装过程中均无需使用的是 A. 酒精灯 B. 试管 C. 水槽 D. 橡胶管 7. 将1g高锰酸钾当做二氧化锰加入10g氯酸钾，加热制取氧气，与只加热10g氯酸钾相比，下列说法正确是 A. 没有区别 B. 产生氧气速度更快，质量变多 C. 产生氧气速度更慢，质量变少 D. 产生氧气速度差别不大，质量变多 8. 一种新型复合光催化剂(C3N4/CQDs)能利用太阳光分解水，原理如图所示。下列说法中，不正确的是 A. 反应前后催化剂的质量不变 B. 反应Ⅰ的生成物只有H2 C. 此方法比电解水方法更节能 D. 该催化反应实现了太阳能向化学能的转化 9. 化学世界的颜色多姿多彩，如图是某无色溶液与a、b、c、d四种物质反应得到的有色溶液，下列说法正确的是 A. 若无色溶液是稀盐酸，a可能是紫色石蕊溶液 B. 若无色溶液是稀硫酸，欲得到蓝色溶液，d一定是氧化铜 C. 若无色溶液是稀盐酸，与b反应所得的黄色溶液与碱不反应 D. 若浅绿色溶液为FeSO4溶液，则其可一步转化为蓝色溶液 10. 下列关于化学实验“目的、操作、现象、结论”的描述正确的是（ ） 实验过程组别 实验目的 所加试剂（或操作） 实验现象 实验结论 ① 检验某混合气体中是否含有CO2气体 通入澄清石灰水中 无明显现象 该气体中不含CO2 ② 除去NaCl中的少量Na2SO4 过量氯化钡溶液 产生白色沉淀为止 Na2SO4被除去 ③ 区分硫酸钾与碳酸氢铵 闻气味 有刺激性气味 该物质为碳酸氢铵 ④ 用排空气法收集CO2时检验集气瓶中CO2是否集满 将燃烧的木条伸入瓶内 木条熄灭 瓶内CO2已集满 A ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 20℃时，将等质量甲、乙固体(不含结晶水)，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后恰好均得到饱和溶液，现象如图1所示，加热到50℃时现象如图2所示(不考虑水分蒸发)，甲、乙的溶解度曲线如图3所示。下列说法中，不正确的是 A. 图3中表示甲的溶解度的是曲线a B. 50℃时，20g乙物质加入50g水所得溶液的溶质与溶液的质量比是6∶31 C. 图2中乙溶液可采用降温结晶的方法析出晶体 D. 图1中甲溶液的溶质质量分数一定大于9% 12. 某校化学实验小组对教材上“探究燃烧条件”的演示实验进行了如图改进。取绿豆粒大小的一块白磷，用滤纸吸干其表面的水分，投入具支试管内，立刻塞好单孔塞，白磷不燃烧。将装置放入80％以上的水浴中加热，观察到白磷燃烧。燃烧结束后，打开止水夹，缓慢推动注射器将氧气注入试管内，白磷再次燃烧。以下关于本实验的说法不正确的是 A. 白磷燃烧时产生大量的白烟，放出大量的热 B. 本实验不能证明燃烧的条件之一是可燃物温度达到其着火点 C. 注入氧气后白磷再次燃烧，说明燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触 D. 该改进装置可以有效减少对