排球正面上手发球 教学设计-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

排球正面上手发球 1、 指导思想： 排球运动是《体育与健康》教学内容不可缺少的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理。逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质；对于提高身体机能，培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。 2、 教材分析： 本课教学内容是排球运动中的发球技术，此技术在比赛可直接作为进攻，发球质量的好坏，直接影响着对方的一传，一传质量不好会大大影响技战术的发挥。所以学好发球技术是我们初中排球教学的重点之一。本节课采用翻转课堂的形式，学生课前通过视屏学练，课上在老师的引导下自主、探究学习。本课是正面上手发球的第一节课，着重从正面上手发球技术中的抛球、挥臂，手型、击球点为关键，为以后的教学训练和学生的终身体育打下良好的基础。 3、 学情分析： 本课为正面上手发球单元教学中的第一次课，本次课所授班级为高一年级学生，经过之前基本技术的学习，学生对排球掌握已经有了一定的技能基础。并且高一年级学生具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚，但是学生体育基础水平很不平衡，存在两极分化的现象。课堂通过学生展示，将学生分层，进行分层教学。通过本次课的教学，让80%的学生初步理解和掌握正面上手发球的技术，所以本次课练习以理解和掌握正面上手发球技术为主要目的，充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能。 4、 教学目标： 1、 认知目标 了解正面上手发球的动作要领。 2、 技能目标： 在熟悉球性的基础上，初步掌握上手发球技术，85%的学生在研究性学习中明确上手发球的击球部位，做出完整的动作将球发出。 3、 情感目标 培养学生积极主动的学习习惯，不骄不躁、坚持不懈的精神。 五、教学重、难点： 重点： 抛球高度及稳定性；正确的击球点与击球部位。 难点： 击球的时机与挥臂的协调用力。 5、 教法与学法： 运动水平、运动能力的差异，决定了本课的教学手段以分层教学为宗旨，示范、讲解、练习、提示、个别指导等方法进行教学。发挥学生所特有的运动技能和身体素质条件，因材施教。 七、课堂效果预计： 1、学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。通过排球正面上手发球学习，使85%学生初步掌握原地正面上手发球的手型、发球时触球部位和挥臂动作。 2、运动量密度：全课练习密度40%左右；平均心率120次分左右。 3、对学生思想品德、心理素质培养情况：培养学生组织纪律性，锻炼吃苦耐劳和勇于进取的精神，提高团结协作和友爱互助的意识，增强他们的集体荣誉感。 八、场地器材准备：室内观、排球、标志物、呼啦圈、标志彩旗带、音响、展板、自制道具。 学科网（北京）股份有限公司 $