内容正文:
C,正确,丝坚持原则。明辨是非
第三单元综合测试卷B
6.下在冷面t提前与溶后1告诉我们()
D情误。估维护的是小团体的不正当利益
(满分100分,时间0分钟)11.美好巢体的打蓝与间护需要每个成员出力。下列行为有助于
打造更好班菜体的是()
________①把自己喜欢的书带来与大家分享四帮助经济困难的同
提前与带后,学,从不留名求在外见替时盛称自己是其伯班的④结成
多个小琴源,揭们哥们儿义气
–,单项选择是(本题共15小题。每小题3分,共5分)B.维护集体利益必然损害个人利益A.D②~1.①D.C.②④D,④
L。埃塞很比量有一句该话:“细球合力,足以网住狮子该游沿易塞体登充分推重和保护个人利益1.彩虹的美图在于七色的光影,整想让班集体展现出称红最的
示的道理是t)D.个人只有在菜体中才能拥有无引力量美丽面要我们()
A.集体的力量来源于成v共同的目标和团结协作7.互联网时代。我们对网络”一网情深”。面对学校出台的”不准有有共同的梦塑,目标和追求向往更好的前景承担共
图B.整体的力量的大小主要取决于成员数量的多少把手机带人学校”这一规定。我们是“有人欢喜有人忧”。学校同的使命各人自扫门销雪④各尽其能,发挥所长,奉献
C.个人的力量都是有限的,微不足道的是一个大的集体。这个集体的某些规定与我们的个人意照发生集体
地①。果体的力量可能影响甚至改变一个人矛盾或冲突的原因有(A.①⊗⑩B.①①④C.∅①⑧D.①⊙①
2,”单则易折,众则癌描“体现了①圆有国法。校有校规也学生与学校班级管理的面要不同5.某校运动会冠军七年缴(1>联在总结经验。班长说“冠不从
A.建以排均一个人且一个人的力量大⑩学生与学校,班级管理中的一方有不正当成不合理的要求来就不是一个人的“体育委员说:“荣誉是授予我们大家的”
“。一c.m结L是力量D.人多生聚在一起⑩中学生不成熟这同句话共同体现的现点是()
~c.Ⅶ结E是力量
r3。影片ξ该滚地球)在中国内地上映5日累计票房收人46.52A.①四B.◎()D A.集体中不能有小团体
D.⑩
记元。该影片的导演郭制说;”每个人都是普通人我们没有超8.没有班集体中人与人之间的团结协作,个人的管慧就垂以发挥B.只要团结奋斗就随获得包军
ε___维要靠靠体合在一起的团结的力量去完成救援。”这说明下列选项体现这个直理的是i汇集体是由个体组成的
A.千里之堤。簧干数☆Iλ要增强进队意识和集体荣恰感
14.集体建设有粉干每个成替的觉图望和自主行动,需要我们
C.一个管笆三个接·一个好仪三个帮自主建设和自我管理。在集体建设的过程中。下列做法值得
x_魋多x菜体的力量就越强四强大的集体合力能完成许足素,人无定人
多化一已之力无法完成的事情⑩柴体的力量来源于成基共者事竟成称赞的是()“
同的目标和团结协作⑧合作与发展是当今时代的两个主西
”A.Da且⑩Ⅷc.①②αD①①④”。北京市东城区明确规定,如发生校园款凌事件各学校应在10小带是外来的转校生,因口音问题受并同学顺关,于是他
↓。教育家叶留曾说过:“学校的每一项活动都会对学生产生深远头上报有家称,绝大多数校园欺凌案中都有看小拒绝参加班题的图诵比赛
的影响“因为学校活动(团体主义的影子。这说明c B.下布旧子裂小。有不值的问题想问老每自己不敢去,框以
Φ集体中的小团体必然与集体的共同要求产生矛盾和冲突同桌的名义给老醇可信
有利于培养学生负成任的态度和能力匹有利于培养学生团体主义往非会将自身利益置于集体利益之上整明学校评选优秀班辈体时。育成为了减少意争对手·情情把M
人际交往的基本态度和能力②有利于发展和完善学生的个辨是非,坐持集体主义反对小团体主文体中的小群体壁级的宣传板报弄坏
性①有利于学生改进学习方法x提高学习成绩
A.①③①且①②④D.②①①C.①③④利于美每集体建设。旋加以拒绝D.师伟心思细腻平日细心观察班里的情况经章向老师提
A.⑩②_B.③④c.②①D.D④出改进意见
5.-个班架体,是由个性各异的人组成的。在集体中发展个性,10,七年没学生小伟结交了一群社会上的”哥们无”从他们15.某演员说”在我看来,再小的角色都要认认真真去黄,都要百
里小伟学会了吸烟。赔博。此后经常矿课,选学。当“哥们儿”分百授人自己的心重,只有‘小’演员没有小角色“只有
①在与他人的交往中最示自己的个性,发展自己的个性②发与盗窃被公安机关着缉时,小伟将参与盛窃的“哥们儿”藏’演员设有小角色“说明()
服个性就要图底摆股实体的限制③参与集体公共活动,使自来。小伟认为这是为“睡们先“看想,为这个小集体看想。在集体生活中x我们扮就的角色都是相同的体中设
已的个性不断丰富④包容勉人的不同学习他人的优点,有小书的行为有旁观者,据个人都是集体的主人﹒②集体的建设需要每个
曲于发现个性A.正确,他有很强的