内容正文:
第十三章 探究简单电路
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一、知识结构
知识点1 两种电荷
二、知识梳理
(1)摩擦起电 用 的方法使物体带电,叫摩擦起电。
(2)实质:摩擦起电的实质是 ___________.两个物体相互摩擦时,原子核束缚电子本领较强的物体就容易 _____电子,使自己因有多余的电子而带_____;原子核束缚电子本领较弱的物体因 _____电子而使自己带上等量的 _____.
摩擦
电子的转移
得到
负电
失去
正电
(5)电荷间的相互作用:同种电荷 _________,异种电荷_________
(3)带电体的性质: 。
(4)两种电荷
正电荷:规定用 _____摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷.
负电荷:规定用 _____摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷.
毛皮
吸引轻小物体
排斥
丝绸
吸引
(6)验电器:验电器 _____(选填“能”或“不能”)显示带电体带了多少电荷, _____(选填“能”或“不能”)直接检验带电体带了哪种电荷.
原理: __________________.
不能
不能
同种电荷相互排斥
例1 小伟妈妈做饭时,不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小伟急中生智,拿橡胶小勺在干燥毛料布上摩擦了几下,然后把小勺靠近胡椒粉,胡椒粉立刻被吸到勺子上,成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是( )
A.橡胶小勺能吸引胡椒粉是因为小勺带了电
B.若橡胶小勺带负电是因为它失去了电子
C.橡胶小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷
D.若摩擦后的毛料布带了正电,说明小勺上的正电荷转移到毛料布上
A
解题过程,由教师课堂讲解完成
例2 如图甲是无风条件下铝箔气球的静止状态,图乙是用带正电的a棒靠近气球时的情景。图丙是用b棒靠近气球时的情景,则( )
A.气球可能不带电 B.a棒的质子数比电子数少
C.b棒带正电 D.b棒可能不带电
D
解题过程,由教师课堂讲解完成
知识点2 电路及其特点
(1)组成:由 (提供电能)、 (消耗电能)、 (控制电路)及导线(输送电能)组成.。
(2)电路图:用 表示电路连接的图。
电源
用电器
(3)电路的三种状态
通路:正常接通的电路;
断路:某处断开的电路.
短路:直接用导线将 连接起来。
开关
统一规定的符号
电源的正、负极
(4)电路的连接方式
串联电路:把元件 连接起来的电路
并联电路:把元件 连接起来的电路
逐个顺次
(5)串、并联电路的特征
串联电路中只有 电流路径,一处断开,所有用电器都停止工作;开关控制 电路。
并联电路中有 或 电流的路径,各支路中的元件独立工作,互不影响;干路中的开关控制 电路;支路中的开关控制 。
并列地
一条
整个
两条
多条
整个
该支路
例3 关于如图所示的电路,下列说法中正确的是( )
A.甲电路闭合S后两灯都不发光
B.甲电路去掉导线a后两灯串联
C.乙电路闭合S后电路将会短路
D.丙电路闭合S后电路将会短路
A
解题过程,由教师课堂讲解完成
例4 一种光声报警器的电路如图所示,各元件均能正常工作,对出现的现象描述正确的是( )
A.灯亮,铃一定响 B.铃响,灯一定亮
C.灯亮,铃一定不响 D.铃响,灯一定不亮
B
解题过程,由教师课堂讲解完成
知识点3 电流
(1)电流
形成:电荷的定向移动形成电流.
方向:规定_______ 定向移动的方向(负电荷定向移动的反方向)为电流的方向.
条件:①电路中有电源;②电路是闭合的.
(2)单位:安培(A);常用单位:毫安(mA)、微安(μA);
换算关系:1 A= mA= μA.
正电荷
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(3)电流表
作用:测量电路中的电流,相当于 。
电路连接:与被测电路 。
接线柱连接:电流从 接线柱进, 接线柱出
注意事项:选择适当的量程;不允许直接接在电源两端。
导线
串联
正
负
(4)串、并联电路电流特点
串联电路电流处处相等,即:I=I1=I2
并联电路干路中的电流等于各个支路电流之和,即:I=I1+I2
例5 小李同学