第二单元 做情绪情感的主人 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第二单元 做情绪情感的主人 一．选择题（共12小题） 1． 11月10日深夜，在经历了107个小时的紧张营救后，聪聪终于被发现。不幸的是经过医疗专家确诊，聪聪已无生命体征。在聪聪被送上救护车的那一刻，现场所有救援人员矗立、静默，所有救援车辆集体鸣笛。“那一刻”给我们的情感体验是（　　） A．敬畏感 B．责任感 C．恐惧感 D．正义感 2． 我犯了错误，老师批评了我，但当时我不服，事后我又一想，假设他是学生，我是老师，我也要批评他。这种驾驭情绪之舟的方法是（　　） A．冷静思考 B．自我暗示 C．心理换位 D．转移注意力 3． 有人说：“心中若有阳光，便无畏一切悲伤。”这句话告诉我们（　　） A．晴天会带来乐观的态度 B．情绪是复杂、多样的 C．积极调节情绪，乐观面对生活 D．消极情绪无法调控 4． 对于情绪，我们是那么熟悉，但有时又迷惑不解。下列关于情绪的说法正确的是（　　） A．各种各样的情绪丰富了我们的生活 B．我们的情绪只随周围情况的变化而变化 C．情绪的作用非常神奇，决定着我们的观念和行动 D．情绪只会让我们因为挫折而止步不前 5． 4月2日是国际“枕头大战”日，当天活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是（　　） A．改变认知评价法 B．转移注意法 C．合理宣泄法 D．放松训练法 6． 4月18日，走进孤儿学校板房教室，胡锦涛总书记拿起粉笔，在黑板上写下：“新校园，会有的！新家园，会有的！”并领着孩子们大声朗读。这一举动使孩子们情绪高涨，也增强了全国人民抗震救灾的信心和力量。这种调节情绪的方法是（　　） A．意志控制法 B．自我暗示法 C．情绪升华法 D．注意转移法 7． 小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（　　） A．铃声通常会导致积极情绪 B．同一事物在任何时候都会产生消极情绪 C．铃声一般会引起消极情绪 D．同一事物在不同的情境会产生不同的情绪 8． “适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”对此，正确的解读是（　　） A．悲伤是一种不正常的情绪 B．我们只能悲伤，不能伤心 C．情绪需要调节和控制 D．只有愚蠢的人才会悲伤 9． 如图所示人物的情绪是（　　） A．喜 B．怒 C．哀 D．惧 10． 下列对情感与情绪的关系认识正确的是（　　） ①情感与情绪紧密相关 ②情感与情绪没有任何关系 ③情绪反应逐渐积累和发展会形成情感 ④情感随时间的推移会形成稳定的情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11． 情感与情绪是相辅相成、互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（　　） ①情感与情绪紧密相关 ②情感与情绪是有区别的 ③我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感 ④情感与情绪的表达方式是一样的。 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12． 下列所处情境与情感体验对应正确的是（　　） ①当得知我国成功发射新技术试验卫星时--有自豪感 ②当你的学习成绩不断进步时--有成就感 ③当看到有人受欺负时，你仗义执言--有耻辱感 ④当你在电视上看到在抗震救灾中献出汗水和鲜血的英雄时--有崇拜感 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 二．材料分析题（共2小题） 13． 大军和是要好的朋友，下面是大军的一篇日记。 今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。虽然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜，但他收到礼物时还是感动不已。 我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。邈邈平日里喜欢课外阅读和写作，时不时与我分享他的小文章。慢慢地，我手里有了他的一些文章。得知他要过生日了，我想：送给好朋友什么礼物呢？我突然灵机一动，在电脑上用图片给他的文章设计背景，进行编排，还精心设计了封面，打印装订，最后还真成了本像样儿的小书! 邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了，还一个劲儿地哇哇直叫，说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子，等大家都老了再拿出来读。听邈邈这么一说，我有种说不出的感动，好像这不仅是我送给邈邈的礼物，也是我送给自己的礼物。对，这是“我们”的礼物！ 大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？为什么大军认为这本小书是“我们”的礼物？ 14． 材料一：2020年春，新冠肺炎疫情肆虐中国，对于普通民众来说，宅在家里既是“防疫”更是“抗疫”。有