内容正文:
第二单元 做情绪情感的主人
(考试时间:120分钟 试卷满分:100分)
第Ⅰ卷(选择题 共40分)
一、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将其字母标号填入下表相应题号下的空格内。每小题2分,共40分)
1.成语“眉开眼笑”“毛骨悚然”“黯然神伤”“暴跳如雷”反映的基本情绪依次是
A.喜、怒、哀、乐 B.喜、怒、哀、惧
C.喜、惧、哀、怒 D.喜、惧、怒、哀
2.“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”在写这首诗之前,锦官城已经久未下雨,杜甫心情烦躁。在下雨时,他诗兴大发,一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明
A.随着周围环境的变化,情绪也会发生变化
B.情绪不受个人的控制,我们只能被动接受
C.不同的人对同一件事会产生不同的情绪
D.各种各样的情绪,丰富了我们的生活
3.“怒中之言,必有泄露。”选自冯梦龙《东周列国志》,大意是发怒时说的话,一定会有机密泄露出来。这说明
A.情绪受多方面因素的影响 B.情绪一定会让我们止步不前
C.情绪丰富我们的日常生活 D.情绪影响我们的观念和行动
4.老师在讲“情绪”这一课时,给出了下列诗句。其中传递的情绪一致的是
①月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠②风声鹤映,草木皆兵
③人生若只如初见,何事秋风悲画扇④怒发冲冠凭栏处
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
5.期末考试来临,每个同学都希望自己能取得优异成绩。考完过后,如果成绩不够理想,心情会非常失落,这是什么在影响情绪
A.个人的生理周期 B.自然环境
C.周围的舆论氛围 D.对某件事情的预期
6.在《最强大脑》国际挑战赛中,中国队天才少年李云龙在等待比赛时,当众崩溃大哭,而同样12岁的意大利小男孩安德烈从容淡定的表现,则让人刮目相看。这说明
A.家长要重视孩子心理素质的培养 B.我们要学会控制和调节情绪
C.社会的过高期望让压力太大 D.中国孩子要树立自强的青春态度
7.漫画《失去幸福》启示我们
A.情绪是调节不了的
B.情绪都是消极的
C.我们要保持积极的心态,学会合理地调节情绪
D.情绪与每个人的生活密切相关,不需要调控
8.“喜伤心、怒伤肝、恐伤肾”,这些说明了
A.情绪影响正常水平的发挥 B.情绪影响人的身体健康
C.负面情感体验不那么美好 D.情绪影响我们的观念和行动
9.古希腊有个传说:“有一位国王受到宙斯的惩罚,长了一对长长的驴耳朵,这个秘密只有国王的理发师知道。国王威胁理发师不准告诉第二个人。理发师很害怕,整天处于胆战心之中。后来,他想了一个办法,在一天夜里,跑到城郊野地里挖了个洞,对着那个洞轻轻地说了几声:“国王长了一对驴耳朵!说完之后,他感到心里舒服多了。他这种调节情绪的方法属于
A.改变认知评价 B.合理宣泄 C.转移注意 D.放松训练
10.愤怒是人的正常情感之一,怒火需要发泄。下列发泄怒火的方式,比较恰当的是
①上网造谣,中伤他人②去球场打一场篮球
③找好友倾诉心中怒火④听舒缓情绪的音乐
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
11.“爱屋及乌”和“亲其师,信其道”共同说明的道理是
A.情绪和情感紧密相连,情感是稳定的情绪倾向
B.情感决定我们的判断和选择,驱使我们去行动
C.情感有助于我们更全面的观察事物、探索未知
D.情感影响着我们对人的态度和观念
12.以下属于情感描述的是
①数学试卷发下来,成绩很不理想,小明当场就哭了
②我们班在运动会中取得了好成绩,我们都有荣誉感
③五星红旗升起来,华华心中对祖国的敬意油然而生
④齐齐的一支高档钢笔被同桌弄坏了,齐齐暴跳如雷
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.人的情绪是复杂多样的,各种各样的情绪丰富了我们的生活。“人非草木,孰能无情”,这里的“情”指情感。关于情绪和情感,你是怎样认识的呢?
①喜、怒、哀、乐等是我们的基本情绪,除此之外,还有悲喜交加、喜极而泣、焦虑等多样情绪
②善于激发正面的情绪感受,有利于我们的身心健康,我们要杜绝消极情绪
③我们对某些人或者对事的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感
④与情绪一样,情感也是复杂的,有基础的,高级的情感,正面的、负面的情感
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
14.负面情绪有时也是正能量,当人们看到敲诈勒索、贪污受贿、制假售假时,愤恨的情绪使人产生正义感。这说明
A.情感与情绪紧密相关 B.负面情绪对我们来说一定是好事
C.负面情绪不利于我们成长 D.情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展
15.情绪与情感紧密相关又有区别。下列语句中属于描述情感的是
A.非常思念多年未见的小玩伴 B.考试没考好,有想哭的感觉
C.今天天气晴朗,心情格外好 D.因堵车上学迟到,有些郁闷