内容正文:
四年级数学学科学习能力测评(二)
题号
三四五
六七八
总分
等级
得分
亲爱的同学们,经过认真的学习,你一定有许多收获,请放松心情,充
分发挥,争取交一份满意的答卷!一定要注意书写工整、规范、美观州!
中
细心爱察,规范书写。(共4分)
1,口算60÷70时,想
个十除以7个十,等于
2.根据“用24元钱买1克章果,每千克苹果6元,”可知总价是
单价是
元/千克.
二、快乐口算,直接写得数。(共10分)
60÷30
80÷10=
13×2
110×60=
60-15×20=
27×2=
146=
310×30
65万+23力
87-90÷9
606X0=
720÷90=
670一450
85÷5=
180÷8×3
400÷20=
220×40=
500X60F
87亿一70亿
30×40÷2
三、认真思考,谨慎填空,(共22分)
1.两个数相除的商是29,若被除数和除数同时乘100,刺商是(
):若被除
数和除数同时除以10,则商是(
2.我国古代数学著作(孙子算经》上说:“凡除之法,与乘正异。”351÷9
的商是()位数,试商时可以把39看作()来试商。
3.03的20倍是(
):640里面有(
)个80.
4,一个因数不变,另一个因数时大到原来的6倍,积是120,原来两个因数的
积是C
).已知a×b=900,如果a÷10,b不变,那么积是(
5.如右图,有(
)条射线,
有(
)个锐角。
:写出右面两条直线的位置关系,
四年级数学学科学习能力利时第1复(共4页)
7.我国古代《易经》一书中记载了“结绳计数”,对数就有深入研究。请看:一
个数,亿位上是6,千万位上是7,万位上是8,千位上是9,其余各位上都
是0,这个数是(),把它“四舍五入”到万位记作(
3.在7060000这个数中,“7”表示7个(,把这个数改写成用“万”
作单位的数是()。
9,在O里填入“>”“<”或“=”,
834600〇1000290210×7○7×210400÷50〇300÷50
用书角中的图书度计图
10.观察右面的统计图,1格表示()本,
图书角中的(_)最多。
11.甲、乙两艘轮船分别从两个港口相对开出,
5小时后两船还相距60千米。已知甲船设有美到
每小时行40千米,乙船每小时行35千米。两港口相距(千米。
四、仔细推敲,正确判断。(正确的画“√”,错的画“×”。)(5分)
1.在同一平面内,不垂直的两条直线一定互相平行。
2.万、十万、百万、千万、亿等都是计数单位。
3.计算184÷23时,把23看作20来试商
4.角的两条边越长,角就越大,
5.从条形统计图中能够明显看出各个数量的多少。
五、反复比较,细心选择。(把正确答案的序号填在括号里)(5分)
1.下面各数,读数时只读一个零的是(
A、330409020B.334000000303492000
2.如下图,AB两点之间,线段(的长度,就是AB两点之间的距离
A、②)﹔B、①和③C.④
3.4□口÷36的商是()位数。
A.一位数B.两位数C.三位数
4.估一估,得数大于20的算式是()
A.150÷28B.199÷21C.904÷32
5.下面算式中,去掉括号不改变运算顺序的是(
A(30+20)×(60—10)B.(30×20)—(60÷10)C.30×(60—20〉
四年级数学学科学习能力图评第2页(共4页)
六、注意审避,细心计算(19分)
L用竖式计算(带★号的验算)。(10分)
403×62
531÷59
280×35
★798÷31
2.算一算。(9分)
370-40÷8×6
50×(207+93)+120
18×〔(832-32)÷401
七、动脑动手,认真操作。(11分)
1.画一个120度的角。
.过C点分别画出已知直线的平行线和垂线。C●
3.下图是一个长方形两条相邻的边,请将这个长方形画完整。
4.四年级一班同学从家到学校步行时间统计表如下。
所用时间
10分钟以下10一19分钟
20-29分钟
30及30分钟以上
人数
6
22
10
8
根据上表完成下面的统计图。
四年级
班同学从意到举校所用时间统计图
人秋人
(1)从图中可以看出。
(
)时间段
的人数最少,
(2)从图中你还能了解
到哪些信息?
时高(分)
四年级数学学科学习使力测评第3真(共4到)
八、运用知识,解决问题(24分)
1.如右图,二级枣每
5千克装一箱,需要
多少个箱子?
二级枣1儿千见巴以求:170十克三提水:2十包
2.小明同学做实验(如右图).在一定的弹性范围内,
物体每增加1千克,可使弹簧伸长2厘米。右图
中挂上的物体重多少千克?
3,兰兰家、亮亮家和学校在同一条马路的同侧。两人同时放学往家走,兰兰的
黄
速度是50米/分,亮亮的速度是60米/分,15分钟后两人同时到