语文园地一 （课件）-部编版语文六年级下册

学习本单元的文章，我们感受到了不同地区、不同民族都有着自己独具特色的民风民俗，也体会到民族文化的独特魅力。今天我们一起走进语文园地，来采摘丰富多彩的文化果实吧！ 语文园地 交流平台 我们读文章常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。 语文园地 交流平台 我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。 如，《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点腊八、初一，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。 为什么这样写？仔细阅读就会明白，《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节的独特习俗，而能表现北京独特习俗的，莫过于这几天。这几天可以说是春节的高潮，所以要详写。其他日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。因此，文章主要些什么，次要些什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。 读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候，先想好重点要表达哪些内容，把它们写得具体详细一点儿，其他内容则写得简略一点儿。详略安排等当，中心突出，才能更好地让别人了解自己表达的意思。 语文园地 文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。 读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。 习作的时候，详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己表达的意思。 交流平台 语文园地 《北京的春节》 详写 表现北京过春节的独特习俗。 详写 表现藏戏这一独特的民俗文化和这个地域文化的特色。 详写 表现八儿天真烂漫的儿童形象和其乐融融的家庭生活场景。 语文园地 阅读《牛皮纸包着的月饼》（节选），想一想，文章分成哪几部分来写的，哪些部分是详细写的，哪些部分是简略写的，试着根据文章内容画一画思维导图。 《课堂作业本》第6题 语文园地 语文园地 分给邻家孩子 分给大人 等月饼 语文园地 怀念小时月饼 分月饼 包月饼 等月饼 分给孩子 分给大人 分给邻家孩子 牛皮纸包着的月饼（节选） 详写 作者从三个方面详细地写“分月饼”，重点想表达： （ ） 在物质匮乏的岁月里分享美好事物的甜美喜悦之情。 语文园地 词句段运用 汉语言词汇丰富，请大家朗读下面的片段，一起来发现并体会语言表达的精妙吧！ 语文园地 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 • • • • • • • 我发现这些词语都有“全部”的意思。 你从这几个带点的词语中发现了什么？ 语文园地 下面句中带点的词语你又有什么发现？ 全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。 • • • • • • • • • • • • • • • • 这些词语都表示“得了第一”的意思。 语文园地 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的全部是玻璃的，有的全部是牛角的，有的全部纱灯。 全校运动会上，大山在短跑比赛中得了第一，志杰在跳高比赛中得了第一，思雨在跳远比赛中得了第一，宁宁在游泳比赛中得了第一。 读读下面句子，说说你的体会。 语文园地 同一个意思，可以用不同的表达方式（词语来表达）。这样可以避免重复，让文章更有文采和趣味。 语文园地 在足球赛场上，1班和2班旗鼓相当，最后以1：1握手言和；1班的小林和2班的小艺棋艺（ ），比赛以平局收场；在田径赛场上，1班和2班也是（ ），各获得三个冠军，他们真是（ ）。 选自《课堂作业本》第2题 • • • • 仿照前面两个句子，根据加点词的意思，在括号里填写与它意思相近的词。 不分上下 势均力敌 平分秋色 各有千秋、棋逢对手 不相上下、平起平坐 语文园地 素不相识的人们前来为烈士送行。望着消防战士的遗像，以为年长的大妈掩面（ ），一位男青年低头（ ），一位年轻的女孩伏在妈妈的肩膀上（ ）。此时，烈士的亲人已经失声痛哭。 哭泣 哽咽 啜泣 这样的表达方式，我们再来试着用一用吧！ 抽泣 呜咽 流泪 啼哭 语文园地 我们生活里有很多的民俗，民俗简单来说就是人们长期形成的一种生活方式。而人们为了有个好的寓意，通常会给这些民俗活动取一个说法。 过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高 语文园地 你知道下面这些习俗的寓意吗？ 过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高 过年的时候