内容正文:
小升初总复习方案·语文
第二节
词语的搭配、词语的归类、关联词
知识必备
词语的搭配
词语的搭配主要有以下五种情况:
1.主谓关系:指前面是被说明的对象,后面说它“怎么样”,如:天气晴朗。按这种关系搭
配起来的短语叫主谓短语。
2.并列关系:指两个或多个词语按地位平等的关系联合使用,如:干净整洁。按这种关系
搭配的短语叫并列短语。
3.动宾关系:指前面表示动作或行为,后面表示动作或行为的对象,如:打扫教室。按这种
关系搭配起来的短语叫动宾短语。
4.偏正关系:指搭配使用的词语前边是修饰语(定语或状语),用来修饰或限制后边的中心
词语,一般中间可用“的”“地”连接。如:晴朗的天空、密切地配合。按这种关系搭配
起来的短语叫偏正短语。
5.补充关系:指后面的词语补充说明前面的词语,有时用“得”连接,有时不用“得”,如:
急得团团转、高兴极了。按这种关系搭配起来的短语叫补充短语。
知识必备词语的归类
词语的归类就是根据词语所表示的事物的性质、特点、用途、关系等方面的不同进行分
类或排列。一般可分为以下几类:
1.按词义或感情色彩归类。
2.同类词按一定的顺序归类。
3.按事物的类别归类。
4.按词语的适用范围归类。
5.按词语的性质归类。
知识必备关联词
1.并列关系。表示有关的几件事或事物的几个方面,或同时进行的动作。(一边…一
边…:既……又……;不是……而是……:有的……有的……;一方面……一方
面…:有时候…有时候…:那么…那么…)
2.因果关系。表示事情的前因后果。(因为……所以……:既然……就…)
3.选择关系。表示在儿种情况下,选择其中的一种。(是…还是…:或者…或
者……:不是……就是…;要么…要么……;与其……不如……:宁可……也
(决)不……)
4.条件关系。表示有了某种条件,会产生怎样的结果。(①有条件:只要…就…:
只有…才…:②无条件:无论…都…:不管…总…)
5.转折关系。表示语句中意思转折。(尽管…还是…:虽然…但是…)》
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第三章词语
6.递进关系。表示进一层的意思。(不但……而且……;不仅……还……)
7.假设关系。表示在假定的情况下,事情会怎么样。(如果……就……;即使……也……)_
8.承接关系。表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。(首先……然后……)
真题精讲
例1.依次填写在横线上的词语,最恰当的是()
生物多样性具有保持能量合理流动、土壤,环境,—-水
源、___气候等众多方面的功能。
A.改良调节涵养净化B.改良净化涵养调节
C.涵养净化改良调节D.涵养调节净化改良
【解析】本题考查的是具体语境中的词语搭配。“改良”的意思是“去掉事物的个别缺点,
使……更适合要求”。常与“土壤、品种”等搭配。“净化”的意思是“清除杂质使
物体纯净”,常与“空气、环境”等搭配。“涵养”的意思是“蓄积并保持(水分
等)”。“调节”的意思是“从数量上或程度上调整,使……适合要求”,常与“气
候、体温”等搭配。
【答案】B
例2.从下列各组的五个词语中,找出不是同类的一个,用“—”画出。
1.电灯电话电铃电工电扇
2.步枪大刀。长矛武器导弹
3.轻视蔑视鄙视藐视凝视
4.和气爽快ⅱ美好美化炎热
【解析】第1组中“电工”指人,其他四个词语都是电器;第2组中“武器”包含了其他四
个词语;第3组中“凝视”为中性词,其他四个词语为贬义词;第4组中“美化”为
动词,其他四个词语为形容词。
【答案】1,电工2.武器3.凝视4.美化
ⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢ考点突击
一下列词语中分类正确的一项是()
A.深入浅出有始有终出生人死争分夺秒
B.眉开眼笑肝胆相照情同手足风雨同舟
C.夸父逐日嫦娥奔月后羿射日精卫填海
D.悬崖峭壁崇山峻岭人山人海危峰兀立
二下列词语搭配不正确的一项是()
A.翠绿的枝叶繁华的城市清脆的叫声
B.铺上地毯抖动翅膀表演节目
C.温馨的灯光凛冽的春风清新的空气
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D.认真地写
甜甜的笑
伤心地哭
三,在下面的括号里填上用“严”组成的词语,符合语境的一项是()。
我们的班主任老师非常(
)。上课时,她时刻保持着(
)的神情,让同学们不敢开
小差。她对我们的要求十分(
),要求每次考试平均分都是全年级第一。记得有一次我们
考试出了差错,她面对这一(
)问题对我们进行了教育,让我们意识到事态的(
),要我
们好好学习,把成绩提上去。
A.严厉严肃严格严峻严重
B.严厉严格严肃严重严峻
C.严格严厉严肃严峻严重
D.严厉严峻严格严肃严重
四、根据课文内容,选择合适的词语填空。
如果…就…
因为…所以…
只要…就…
不管…都…
1.(
)我们是为人民服务的,(),我们(
)有缺点,()不怕别人批评指出。
(
)是什么人,谁向我们指出(
)行。(
)你说得对,我们(