第一单元 测试卷-【探究乐园】2022-2023学年四年级下册语文高效课堂(部编版)

2023-04-04
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榜晚我坐在山坡上看村子里 ,感到心 通 知 第一单元测试卷 旷神台!(4分) 各班班长: 日 (时间:90分钟满分:100分】 5.按要求完成下面的句子练习,《9分》 请大家周一《3月7日)下午2点在学校西门 1)儿场春南过后,到那里走走.含常会看见相长出米 集合,2:10出爱去新生御道参加义务劳动,请大家 触 题号 四 总得分 的并。(改为拟人句) 准时参加。 扣分 少先队大队部 一,积累远用。【5分】 3月5日 1,给下面的加点字达择正确的读音,用”国出。《8分) 《2)“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有 (1)W豆(chu cu) 用近《f位i 三、阅读理解。(29分} 道鞋特.运人的风家,”从这句话中我体会到了作者 〔一)阅读(乡下人家》片段,完减练习。(8分) 绮图(qyi) 鸡冠花(guanguan) 对 的喜爱之情 若是在夏天的份晚出去微步,您常常会照见乡下人 (2)透过窗户,我看到雨脚在菜地里卜(D0b心)落卜落 (3)初夏时节,农民早出晚妇,所以乡村的白天很少见 家吃晚饭的情景。绝创把采将饭菜批到口霜,天高地闲 姚,那载卜(bob高兴得手年足蹈.随后我和(he 到行人,只有蜻超和蝴娱绕者篱笆飞米飞去,这一 地吃起来。天边的红霍,向晚的展风,头上意进的归果的 h)弟弟和(随h)着雨声践起了欢快的舞蹈 情景让我思到了诗句 鸟儿,都是他们的好灰,它们和乡下人家一起,龄成了一 2,拼一拼.写一写.(9分) 畅自然,和谐的田图风量属, 我dn( )在he ton )边,这里z0cda 8.判断:“天高地阔“的意思是指乡下人案吃饭时喜欢说 封 6.读一读,速一解图,职样子写一写。(5分) 》xi( )政。这时的怕ng×on( )花 侧:飞期的海盛,全色的沙滩,带着泡沫的浪花,构或了 话。()(1分7 开得正好,有时高dng( )着尾巴的公鸡也会到这 9.给造文描绘的景色达个合适的名字()。(2分) 连人的海厚我。 里大t位bù )地走来走去,tang ru8( A,月夜睡梦图 B乾落晚餐图 到了晚上,你还可能会发现bian tu( 》和常头 仁,鸡将觅食图 D.鲜花轮姹图 ying()在不远处mi动i( )呢 0.文中加点可他们”指的是 ,“它打”指的 3.选字填空。(4分) 是 ·(2分) 【情静】书()必( 1山.用””西出话文中的关键句,说说这句话表达了作 【转e】( )子()目 我选择图 者怎样的思想感情。(8分) +,补充下面的词语,并按要求完成练习。(10分) 天高()网 依()术 如雾如( (二)阅读美文,完成练习。(12分) 高楼(》立 年衣)龙 鸡( 》相网 二,综合实践。5分】 梁 乡间生活多美好 ()绍最最 大新小( 7.根据后面的通知,将内容转告给班长武丹同学 装 在表见这的四国风先中,外婆常所在的小山村是最 10用 ”面出描写城市生活的词语,这样的词语我 美的。 还知道: 等.2分) 清晨,富外见现应查的鸟叫声把我从瞻”中嗅醒 (?)选词填空:我的家乡是个 的好地方, 推开富,只见金色的阳光下,房子旁的桃林虹艳艳的。静 一探究乐D,四年级语文(下 01 红色的蕊苑社满枝头,使梳椅漂亮得像爱销的小站堆 (3)短文的最后一自然段与第一自然段重复描写,所 毒民吹来,花香阵阵,引得端蝶蜜蜂在花丛中施相起舞 以可以耐去 () 太阳当空高服。调成的羊儿躲到了树前下。走在小: 四,习作表达。【30分) 河边,表忽然听列“净哗”的水声。原来爸爸来了一条 17.重年的生活总是充满乐部,每个人都有自己的秘密基 小船。于是我们泛并在波光都都的小河上,河水清撒见 地那儿满调的都是欢乐,你的德常基地在哥儿?那 底,我及不往跳选河夏游了起来。笑然觉得既上,身上痒 儿是什么样子的?你最喜欢在那儿干什么?那儿带 得的。牙】原来立儿色来和我纯农。那委调皮的小鱼在 给你怎样的乐避?请以“我的乐同”"为题,把那儿介绍 收的指缝问韩来结去。写爱的小氧鱼一会儿游到这元, 给大家吧! 一会儿游到娜儿四处寻我食物。题!那迎延有几只大虾 端洋洋地姊动着胖乎乎的身基。它们多么的由的在牙! 夕阳岭余军备在山技上,我们嘴着歌,悠闲地赶着旱 耳四农家小院。晚风送泉阵阵清凉,一感上我看无野免 在草地上奔跑,格鼠在大树上障来审去,发出沙沙作响的 声音, 我深深地吸了一口气,好清年的空气装!我忽:外婆 家所在的小山村兵美牙 12.根晷意思,从选文中找出相成的四字同语。(2分) (1)形容轻快地战起舞来。 (2)形客波光明净。 13用出文中前后呼底的句子,应该用 《赞叹惊讶兴奋)的语气来明读这两个句子,《2分) 14.姐文是按 顺序来捕写的,在文中用””画 出其关键词。(2分) 15.分别给二,三,四自然段描写的景物命个名字。(3分) 16.理解

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