综合性学习：轻叩诗歌大门（课件）部编版语文四年级下册

四年级下册第3单元习作 轻扣 诗歌 大 门 现代诗 有什么特点？ 特点 情感真挚 联想丰富 有节奏感 自由分行 典型画面联想法 繁 星 这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 相似事物联想法 相似的事物 天上的风雨 鸟儿的巢 天上的鸟儿 心中的风雨 母亲的怀抱 地上的“我” 相关事物联想法 黑板 大大的橡胶黑板 挂在白白的墙上 它在等一支粉笔吗 它在盼一位老师吗 它在思念自己的老家—— 橡胶树吗 这是由黑板联想到了哪些事物？ 如何让诗歌富有节奏感和音韵美 节奏感 音韵美 叠词 拟声词 长短错落的句式 押韵 佳作赏析 如果 如果你是一场轻柔的雨，那么，我愿意变成广袤的土地，让你浸润我的心灵深处。 如果你是一朵飘逸的云彩，那么，我愿意变成一股自由的风，伴你飞到世界的尽头。 如果你是一个有趣的故事，那么，我愿意变成一位歌者，让你在我的歌声中永不落幕。 点评：全诗重复使用“如果你是……我…… ”的句式，让全诗结构具有工整的美感。此外，诗中使用了雨、土地、云彩、风等清新而自然的意象，让人读来觉得简练而不简单。 佳作赏析 它拿起笔， 蘸了些夜雨， 画了些云彩， 作青山的披肩。 又画出些远近无定的柏树， 让其为迷途的风儿引路。 “哐当 ”夜闯祸了， 它把装着半透明的淡蓝色液体的水瓶， 打翻在树林旁的一块空地上。 夜，突然惊醒， 手忙脚乱地描了几圈涟漪， 几条小鱼， 几块山石， 几片青苔。 就在夜松了一 口气之后， 昼来和它换班了。 点评：这首诗歌时而长短句交错，时而连用三个四字短语，读来很有节奏感，富有音乐美。小作者发挥丰富的联想，把夜当成是有生命和感情的人来写，想象了值班的夜的绘画过 程，既描绘了青山披云的静景，又画出了涟漪浅浅的动景，不仅赋予了夜景强烈的生命力，还营造了优美的意境。 夜，作了一首诗 佳作赏析 上学的路 无论何人何物， 都不能让我停下， 上学的脚步。 走哇，走哇， 走过村里的小沟渠， 走哇，走哇， 走上了马路。 来到了校门口， 这时， 是什么让我停下了脚步？ 雨后露出笑脸的彩虹？ 散发出阵阵清香的玉兰？ 无意打扰的晨光？ 都不是! 是什么让我停下了脚步？ 那是防疫期间， 校校都有的必备物—— 体温枪。 点评：这首小诗字里行间充满了活力， 一方面是因为诗歌语言风格多变，如连续出现的三个 问句、斩钉截铁的“都不是”、“走哇，走哇”这样生动可爱的句子，另一方面则是因为这 个让人意想不到的结尾，这个结尾出乎读者的意料，又合情合理。小作者的奇思妙想真是让人拍案叫绝。 写诗任务 1.写一首诗，表达你的真情实感。 2.如果觉得困难，可以在摘抄的诗中选择一首，续写一两句，或者仿写一两段；也可以仿照“语文园地”的“词句段运用”中 的两首短诗，用罗列事物的方式写写诗。 3.写完后读一读，改一改。 $