2.10 蒙古族的兴起与元朝的建立 学历案 2022-2023学年部编版七年级下册历史

七年级 历史学科课时学历案 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 【导 读】 元朝是中国历史上第一个由少数民族蒙古族建立的大一统帝国，元朝的版图是中国历史上最大的。本课讲述了成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权，制定制度措施，使蒙古政权发展壮大，后灭掉西夏、金，再至忽必烈建元朝，灭南宋，统一全国。 【课标要求】 知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。 【学习目标】 1.通过阅读教材和研读史料，说出铁木真统一蒙古草原的时间及其采取的统治措施。 2.通过研读教材和历史地图，概述蒙古灭西夏和金的顺序，认识到金灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。 3.通过阅读教材和相关史料，能将忽必烈即位、元朝建立、南宋灭亡、元朝统一等事件正确排序，认识到元朝是我国历史上第一个少数民族建立的统一的王朝。 4.通过研读史料、合作探究体会文天祥抗元斗争所体现出的民族正义感和爱国精神，正确理解何为“民族英雄”。 重 点：蒙古的兴起、元朝的建立 难 点：元朝统一的过程、正确认识文天祥的抗元斗争 【学习过程】 第一篇 一代天骄止乱象——成吉思汗统一蒙古 完成任务一：阅读教材第一目内容和以下史料(检测目标1) 材料一：有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠财物。有草皮的地翻转着,全部百姓反了,不卧自己被儿里,互相攻打。 ——摘编自《蒙古秘史》 材料二：没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。——蒙古歌谣 1.两则材料反映了草原人民怎样的生活状况？如果你是当时生活在草原上的人民，你最渴望怎样的生活？ 2.找出并标记如下问题的答案。（指向目标1） （1）统一蒙古草原的人物、时间、称号？ （2）铁木真的统治措施及影响？ 第二篇 祖宗妙计庇后世——蒙古灭西夏与金 完成任务二：自主阅读教材第二目内容和如下史料(检测目标2) 材料三：1227年，成吉思汗在攻西夏时，病死于六盘山，时年66岁。临终前他留下遗言：秘不发丧；待夏主投降，杀之，并屠其民；并指示了借道南宋灭金的方略。 1.指出西夏与金灭亡的先后顺序。金朝灭亡后出现了什么局面？（指向目标2） 2.请思考：灭金、灭西夏是成吉思汗的功绩吗？（指向目标2） 第3篇 忽必烈壮志成壮举——元朝的建立与统一 完成任务三：自主阅读教材第三目正文和如下史料(检测目标3) 1.找出并标记如下问题的答案。（指向目标3） （1）忽必烈即位的时间及其施行的策略。 （2）元朝建立的时间及都城？ （3）南宋灭亡的时间？元朝完成统一的时间？ （4）南宋灭亡后仍坚持抗元的爱国人士？ 2.小组探究：（1）元的统一是我国封建社会在结束大分裂之后的第几次大统一？（指向目标3、4） 春秋战国 ——（ ） 三 国 ——（ ） 南 北 朝 ——（ ） 辽宋夏金元——（ ） （2）元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比，有什么不同点？ （3）有人认为，既然元朝统一全国是进步的,为什么还要赞扬文天祥的抗元呢，这不是自相矛盾吗? 你是怎样看待这个问题的呢? 【检测与作业】 1.1206年，我国土地上并立的政权主要有（ ）（检测目标1） A.北宋、辽、夏、金 B.南宋、辽、夏、金 C.南宋、西夏、金、元 D.南宋、西夏、金、蒙古 2.毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”成吉思汗的历史贡献是（ ）（检测目标1、2、3） A.灭亡西夏 B.建立元朝 C.统一蒙古 D.起兵抗元 3.中国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建中央政权是（ ）（检测目标1、3）  A.秦朝  B.金   C.元朝 D.清朝 4.下列关于我国结束分裂割据，实现大统一的封建王朝的按时间先后排序，正确的一组为（ ）（检测目标3） A.隋--西晋--秦--元 B.西晋--隋--元--秦 C.秦--隋--西晋--元 D.秦--西晋--隋--元 5.下列人物与政权搭配中有错误的一组是（ ）（检测目标1） A.阿保机——契丹 B.赵匡胤——北宋 C.元昊——西夏 D.铁木真——元朝 6.人们现在之所以肯定文天祥，主要是因为（ ）（检测目标4） A.坚决抗元　 B.有崇高的气节　 C.写下了千古名篇　 D.忠于南宋王室 7.阅读材料，结合所学知识，完成以下问题。