专题05 11组优质例证段＋15组人物素材及适用话题-冲刺2023年高考语文满分作文素材专题

专题05 11组优质例证段＋15组人物素材及适用话题 【11组优质例证段】 01 铭记英雄，我们不能忘记命运与共、风月同天的崇高之义（观点句）。人类正在经历第二次世界大战结束以来最严重的全球公共卫生突发事件（阐释句）。抗疫仍在路上，他们还未卸甲。从湖北到黑龙江、吉林、北京、新疆，从国内到意大利、塞尔维亚、非洲大地，“中国白衣天使”成为为生命挡风遮雨、为世界守护安宁的一面旗帜，也收获着世界人民的友善和情谊（事例句）。美好的互助之情背后，是中华文化自古以来天下一家、守望相助的大爱情怀，也是一撇一捺书写的共同构建人类卫生健康共同体的中国担当。（总结照应段首句） 02 勇于放弃，成就另一种精彩。（观点句）只有勇敢放弃，才能找到属于自己的位置，以另一种姿态面对生活。（阐释句）陶渊明放弃了仕途，成就了“采菊东篱下，悠然见南山”的精彩，也体会了“此中有真意，欲辨已忘言”的豁达。苏东坡放弃了体面，成就了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的潇洒，更领略了“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的真谛。梅花放弃了与百花争奇斗艳的春天，独自开在深冬的枝头，却成就了“遥知不是雪，有暗香来”的精彩，赢得了“梅花香自苦寒来”的赞誉。（夹叙夹议式的事例排比，既有事例，又是分析）勇于放弃充满诱惑的世界，回归平静，方能成就另一种精彩（总结句）。 03 身虽相隔，心怀家国（观点句）。一场疫情，证明了人们最纯真的善良与团结，也让我们看到了属于我们民族，属于这个时代的英雄（阐释句）。在一线，有白衣天使，以生命负使命，高呼“国有难，召必回，战必胜”。从八十四岁的钟南山院士，到正值青春的90后，无不将身犯险，远离家乡。可那些逆行的身影从未远去，反而与家乡、与亲人、与全国人民的心靠的更近。在后方，有普普通通的众人，或许平凡如你我，却为抗疫倾尽己力。有环卫工老人为疫情捐献，佝偻的身躯难掩高尚的心灵；有夫妻二人免费为医护人员送餐，热腾腾的饭菜里是扑面的暖意(事例句)……即使在最严峻的时刻，空间的距离也从未阻挡爱的联系(分析句)。是困难降临时的守望相助，共克时艰，在华夏大地 上结成了切切实实的精神联盟。如此，万众一心，全力以赴(结论句)。 注意：观点句和阐释句有时会把观点句和阐释句结合在一起，写出较为详细充实的论点句，有时没有阐释句。 观点句与阐释句融合示例：“青山一道同云雨，明月何曾是两乡“”，感谢你们抗疫的关键时刻，不以万里为远，展现了我们中国与世界休戚与共的大国担当意识。（观点句和阐释句二者的融合） 04 （1）单个事例：读书可治迷茫（观点句）。迷茫就是找不到方向，特别是年轻的时候，经验阅历少，选择诱惑多，难免产生迷惘和彷徨（阐释句）。曾经有一位青年读者写信向杨绛先生讨教，表达了自己对人生的迷茫，杨绛先生回信道，“你的问题主要在于读书不多而想得太多”（事例句）。这真是一句简单而精辟的概括。如何在纷繁复杂中保持灵台清明，不至于方寸大乱？不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。阅读能帮人明黑白、辨是非，透过现象发现本质，待认知达到一定高度，自然能拨云见日、披沙拣金（分析句）。前人书中的经验，对我们走好人生之路颇有启迪。经验每多一分，迷茫便减一分（结论句）。 05 （2）对比事例： 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善（观点句）。修身、治国、齐家、平天下是古代仁人志士的最高人生追求,也是当代青年人应该矢志不渝培养的核心价值观（阐释句）。“00”后消防员王佛军、徐鹏龙在凉山森林火灾中英勇牺牲,成为“最美逆行者” （事例句）。他们的青春虽短暂,却是颇具价值的一生,在生命的最后时刻也不辜负自己的青春（分析句）。传说岳母曾在岳飞背上刺下“尽忠报国”四字正值青春的岳飞从此抛头颅、洒热血,只为抗金救国。而奸臣秦桧只为苟且偷安,虽有才华,却最终成为人人唾弃的“缪丑” （正反事例）。“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”,这两种截然不同的人生与结局,何尝不是青年时代品德修为之使然? （分析结论） 06 （3）多个事例排比： 诚然，因为疫情，人与人之间的距离骤然泾渭分明，彼此难以相聚，但这反而让久久与病毒抗争的过程更加牵动着我们的心，也让战疫胜利之后的重逢更加值得期待（观点句）。十数亿的炎黄子孙的心如此密切地聚集在了一起，为了一个共同的目标相互依靠相互扶持——凝心聚力，共克时艰（阐释句）。前线的战士们日夜同死神角逐，“再多救一个人”成了他们心里留存的唯一念头；护士小姐姐为了不影响消毒将乌黑的长发决绝地剪掉，护目镜和口罩在她们美丽的面庞上留下了触目惊心的痕迹；李文亮、黄文军、吴忠泽等烈士更是永远地离开了我们：夏思思护士在发烧发热的最痛苦的时候还盼望着病好了继续去一线（多个事例排比）……2020，谐音“爱你爱你”，在这样特殊的时期，普通人自觉居家隔离，勇士们逆流而行驰援武汉，国人们用行动书写了世间最令人动