第十章第三节 人体和外界环境的气体交换-【备课精选】2022-2023学年七年级生物下册同步精优课件(苏教版 )

2023-04-03
| 42页
| 1071人阅读
| 8人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第三节 人体和外界环境的气体交换
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.60 MB
发布时间 2023-04-03
更新时间 2023-04-11
作者 白羊aaa0001
品牌系列 -
审核时间 2023-04-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38435106.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三节 人体和外界环境的气体交换 第十章 人体内的物质运输和能量供给 学习目标 1、描述人体呼吸系统有呼吸道和肺组成,说出肺作为呼吸系统主要器官的结构特点。 2、说出呼吸运动的过程。 3、尝试使用肺活量测试仪测量肺活量。 情景导入 对于呼吸,我们很熟悉,因为每个人时刻都要进行,但你知道:空气是怎样被吸入肺的?空气被吸入肺之前,都经历了什么? 探究一:呼吸系统的组成 阅读教材,回答问题。 1、呼吸系统的组成包括什么? 2、呼吸道的组成是什么?作用是什么? 3、呼吸系统的主要器官是什么?它的作用是什么? 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺 1 2 3 6 4 5 点拨: 呼吸系统有呼吸道和肺组成,其功能是从大气中摄取代谢所需的氧气,排出代谢所产生的二氧化碳。 呼吸系统的主要器官是肺,肺是人体内部与外界环境之间进行气体交换的场所。 呼吸道的作用: 1、气体进出人体的通道。 2、处理气体,使气体变得湿润、温暖、清洁。 点拨: 鼻 鼻毛 黏膜 :分泌黏液粘住空气中的灰尘和细菌、湿润空气。 鼻粘膜内有丰富的毛细血管,可以温暖吸入的空气。 :阻挡灰尘 鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔内表面的黏膜,可以分泌黏液,黏膜中还分布有丰富的毛细血管。 鼻腔是人体的绿化带。 温暖、清洁、湿润 点拨: 思考:用鼻呼吸还是用口呼吸好? 用鼻呼吸更卫生 补充 吃饭时大声说笑,食物会误入气管,引起剧烈的咳嗽,甚至窒息而死。 点拨: 鼻涕的形成: 患感冒时,鼻粘膜分泌的粘液增加,会形成“鼻涕”。 感冒时,鼻黏膜充血肿胀,造成呼吸不畅。 1、在灰尘较多的地方停留久了,鼻腔前部的鼻毛及黏液中都粘有许多灰尘。这说明鼻腔对吸入的空气有什么作用? 2、 北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和我们相比鼻子的形状有什么特点? 这对北欧人而言有什么好处? 3、患重感冒时,往往要用嘴呼吸。 在这种情况下,早上醒来时会觉得嗓子非常干,为什么平时用鼻呼吸时,没有这种现象?  小组合作,利用所学知识解决问题: 鼻腔能清洁空气 北欧人鼻子长,能更好的温暖吸入的冷空气,减少空气对气管和肺的刺激 鼻腔能湿润空气 咽 喉 气管 肺 (空气和食物的共同通道) (只是空气的通道) (内表面有黏膜和纤毛) (气体交换的场所) 发声器官 支气管 点拨: 气管和支气管 纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。 黏膜分泌的黏液还有杀菌作用 进一步清洁、温暖、湿润空气。 不能随地吐痰 肺的外部形态 肺位于胸腔内,左右各有一个。 呈半圆锥形,柔软而富有弹性。 肺 小静脉 (动脉血) 细支气管 小动脉 (静脉血) 肺泡 肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。 左、右支气管分别进入左、右两侧肺内,并不断分支,愈分愈细,在细支气管的末端形成肺泡。 肺泡壁由一层上皮细胞构成,每个肺泡的外面都缠绕着许多毛细血管,这有利于肺泡和血液之间进行气体交换。 为什么肺适于气体交换? (1)肺泡外有丰富的毛细血管。 (2)毛细血管壁、肺泡壁仅有一层上皮细胞构成。 (3)肺泡的数目多(2-6亿) 气体交换面积大 (100平方米) 易于和血液 进行气体交换 肺的通气 氧气 二氧化碳 血流方向 气管 支气管 细支气管 肺泡 气体进出肺的路线: 鼻腔 咽、喉 细支气管 鼻、咽、喉、气管、支气管 思考: 外界空气中有大量灰尘和细菌,人的肺为什么能够顺利完成呼吸功能? 因为呼吸道不仅是气体的通道,还能对吸入气体起到清洁、温暖、湿润的作用。鼻腔入口处丛生鼻毛,可以阻挡灰尘,过滤空气;鼻腔黏膜能分泌黏液粘住灰尘和细菌,清洁空气;支气管和气管的内表面有黏液和纤毛,黏液粘住灰尘和细菌,在通过纤毛摆动送到咽部,以痰的形式排出。这样细菌和灰尘就难以进入肺内,因此肺能够顺利的完成呼吸功能。 但是呼吸道对气体的处理能力是有限的,不能清除空气中的所有有害物质,流感病毒等仍然可以由呼吸道进入人体使人患病。 总结:呼吸系统的组成 呼吸道 肺 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 气体进出的通道 气体交换的场所 呼吸系统能不断地从空气中吸收氧气,排出体内 细胞产生的二氧化碳。 23 为什么空气能有节律的进出肺呢? 依靠呼吸运动。 探究二:呼吸运动 呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程。 学习体验 1、在自己身体上感受呼吸运动。(手放在胸骨、后背、两侧肋骨上感受胸廓的变化) 2、观看视频,特别注意观察呼吸时胸骨、肋骨向上向外运动,膈肌收缩舒张的状态。 特别注意观察: 1、胸廓大小,包括胸廓前后径、左右径、上下径。 2、膈顶位置 说明: 骨本身并不会运动,骨的运动依靠骨骼肌的牵拉。 呼吸运动主要

资源预览图

第十章第三节 人体和外界环境的气体交换-【备课精选】2022-2023学年七年级生物下册同步精优课件(苏教版 )
1
第十章第三节 人体和外界环境的气体交换-【备课精选】2022-2023学年七年级生物下册同步精优课件(苏教版 )
2
第十章第三节 人体和外界环境的气体交换-【备课精选】2022-2023学年七年级生物下册同步精优课件(苏教版 )
3
第十章第三节 人体和外界环境的气体交换-【备课精选】2022-2023学年七年级生物下册同步精优课件(苏教版 )
4
第十章第三节 人体和外界环境的气体交换-【备课精选】2022-2023学年七年级生物下册同步精优课件(苏教版 )
5
第十章第三节 人体和外界环境的气体交换-【备课精选】2022-2023学年七年级生物下册同步精优课件(苏教版 )
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。