专题17 导数中同构问题-【题型专项突破系列之函数与导数】备战2023年高考数学大题保分专练(全国通用)

2023-04-03
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专题17导数中同构问题 一、解答题 1.(2023秋·北京·高二北京市十一学校校考期末)已知函数. (1)若a<1且仅存在两个的整数,使得,求的取值范围; (2)讨论零点的个数; (3)证明,,有. 2.已知函数. (1)当时,求曲线在点处的切线与两坐标轴围成的三角形的面积; (2)若,求a的取值范围. 3. 设函数,曲线在点处的切线方程为. (1)求a,b; (2)证明:. 4.(2023·四川成都·成都实外校考模拟预测)已知函数 (1)若是的一个极值点,求的最小值; (2)若函数有两个零点,求的取值范围. 5.(2023·云南曲靖·曲靖一中校考模拟预测)已知函数(,为自然对数的底数),. (1)若,求曲线在点处的切线方程; (2)若有两个零点,求实数的取值范围; (3)若不等式对,恒成立,求实数的取值范围. 6.(2023·四川成都·统考二模)已知函数,其中,. (1)当时,求函数的单调区间; (2)若方程恰有两个不相等的实数根,求的取值范围. 7.(2023·四川泸州·统考二模)已知函数. (1)若是的一个极值点,求的最小值; (2)若函数有两个零点,求a的取值范围. 8.(2023·甘肃定西·统考一模)已知函数. (1)当时,求函数的图象在处的切线方程; (2)若恒成立,求实数的最小值. 9.(2023·全国·模拟预测)已知函数. (1)若,求的最小值; (2)判断方程的实根个数. 10.(2022秋·辽宁辽阳·高三统考阶段练习)已知函数. (1)当时,证明:. (2)若,求的单调区间. (3)若,求k的取值范围. 11.(2023·全国·高三专题练习)已知. (1)当时,求的单调性; (2)若恒大于0,求的取值范围. 12.(2022·全国·模拟预测)已知函数,. (1)若在上单调递增,求的取值范围; (2)若,证明:. 13.(2022秋·安徽·高三校联考阶段练习)已知函数. (1)若,讨论的单调性 (2)若,求实数的取值范围. 14.(2022秋·河北石家庄·高三石家庄精英中学校考阶段练习)已知函数. (1)若,讨论的单调性; (2)若 (i)证明恰有两个零点; (ii)设为的极值点,为的零点且,证明:. 15.(2023·全国·模拟预测)已知函数. (1)若在上的最大值为,求实数的值. (2)若存在两个零点,. ①求实数的取值范围; ②证明:. 16.(2023秋·河南商丘·高三商丘市回民中学校考期末)已知函数. (1)讨论的单调性; (2)若方程有两个不相等的实根,,求实数a的取值范围,并证明. 17.(2023·陕西咸阳·武功县普集高级中学统考模拟预测)已知,函数. (1)当时,求的单调区间; (2)证明:. 18.(2023秋·河南安阳·高三校考期末)已知函数,其中为自然对数的底数. (1)当时,求函数的单调区间; (2)设函数,证明:当时,函数有两个零点.注:函数与的图象有唯一公共点. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 $ 专题17导数中同构问题 一、解答题 1.(2023秋·北京·高二北京市十一学校校考期末)已知函数. (1)若a<1且仅存在两个的整数,使得,求的取值范围; (2)讨论零点的个数; (3)证明,,有. 【答案】(1) (2)答案见解析 (3)证明见解析 【分析】(1)利用导数分析函数的单调性与极值,分析可知满足不等式的整数只有两个,数形结合可得出关于实数的不等式,解之即可; (2)考查直线与函数图象相切时实数的值,数形结合可得出实数在不同取值下函数的零点个数; (3)构造函数,其中,利用导数分析函数在上的单调性,由以及函数的单调性可证得所证不等式成立. 【详解】(1)解:令,其中,则, 当时,,此时函数单调递减, 当时,,此时函数单调递增, 所以,,且当时,;当时,. 由可得,作出函数、的图象如下图所示: 因为有且只有两个整数,使得, 则满足不等式的整数只有两个,所以, 解得. (2)解:考查当直线与函数相切时,实数的值, 设切点坐标为,则切线斜率为, 所求切线方程为, 即, 所以,,解得或, 当时,;当时,. 如下图所示:当时,直线与函数的图象只有一个公共点; 当或时,直线与函数的图象有个公共点; 当或时,直线与函数的图象只有个公共点; 当时,直线与函数的图象无公共点. 综上所述,当时,函数无零点; 当或或时,函数只有个零点; 当或时,函数只有个零点. (3)证明:不妨设,构造函数,其中, 因为, , 令,其中,则且不恒为零, 故函数在上为增函数, 因为,故, 所以,,故, 所以,函数在上为减函数, 故当时,, 因为,则, 因此,、且,有. 【点睛】方法点睛:利用导数证明不等式问题,方法如下: (1)直接构造函数法:证明不等式(或)转化为证

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