江苏省泰州市兴化市2022-2023学年九年级下学期第三次学生学科素养能力提升化学学科AB卷

九年级学生第三次学科素养能力提升 化学A卷 (考试用时：与物理共用90分钟 满分：40分) 请注意：1.答题前，请考生将班级、姓名等信息填写在答题纸相应位置上。 2.所有试题的答案均须填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16Na-23S-32C1-35.5Fe-56Cu-64 第一部分选择题（共10分） 第1~5题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正 确得1分；错选得0分。每小题2分，共10分。 1.“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是 A。同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素 B.化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的-定是化学变化 C.溶液具有均一性、稳定性，所以具有均一性、稳定性的液体一定是溶液 D.点燃一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前一定要检验纯度 2.实验室有一包铜和铁的混合粉末。某校学习小组为测定其中铁的含量，并制取硫酸亚铁 溶液和硫酸铜溶液，进行了如图所示的实验探究。下列说法正确的是 琉酸亚铁溶液 溶液X 加过量固体了 过涛 混合粉末加过量稀硫酸 固体Y 20.0g 过滤 洗涤、干保 国体M 在空气中 16.0g 充分灼烧 固体N 加适量稀硫酸 硫酸铜溶液 A.溶液X呈黄色，其中含有两种溶质 B.固体Y只能是铁 C.固体N的质量为20.0g D.混合粉末中铁的质量分数为25% 3.下列实验操作能够达到目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去粗盐中的泥沙 溶解、蒸发结晶 B 鉴别淀粉和葡萄糖 分别取样，滴加碘酒 C 检验CO2中混有HCl 将气体通入紫色石蕊试液中 D 稀释浓疏酸 先将浓硫酸加入烧杯中，后倒入蒸馏水 九年级化学A卷共4页第1页 扫描全能王创建 4.在点燃条件下，甲和乙反应前后的微观过程如图所示．下列叙述不正确的是 O-氮原子 0|O-氧原子 甲乙丙丁│o-氢原子 反应前反应后 A．甲的化学式为NH_3 B．反应前后原子种类不变 C．该反应的基本类型为复分解反应 D．反应生成的丙与丁的质量比为14:9 5.“价一类”二维图能反映元素的化合价与物质类别之间的关系。如图是碳元素的“价一类” 二维图。下列说法不正确的是 碳元素t A.a=-2 B．X点对应的物质可以是金刚石或足球烯（C_60） C.X、Y、M、N点对应的物质都可以通过一步反应转化为Z D.取N点对应的钠盐10.6g加入足量的稀硫酸，得到CO_2气体的质量一定为4.4g 第二部分填空题（共30分） 6.（7分）图中A~I是初中化学常见的物质，其中只有D为单质。A是一种氧化物，其 中各元素的质量比为4:1；B在固态时可用于人工降雨；E是最常用的溶剂；H是草木 灰的主要成分；Ⅰ是石灰石的主要成分；反应①和反应②的基本反应类型相同。图中“一” 表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成 物或反应条件已略去。 (1)写出化学式：A_▲，I_▲—。 （2)F的俗称是_▲—，C的用途是_▲⊙，① （3）A与D反应的基本类型是_▲ （4）写出E→D反应的化学方程式 （5)写出G与H反应的化学方程式 九年级化学A卷共4页第2页 扫描全能王创建 7. （11分)某化学兴趣小组对复分解反应进行了如下探究。 【探究主题】水溶液中复分解反应的实质。 【查阅资料】 1.室温下，各物质电导率数值如下表（稀硫酸、Ba(OD2溶液的浓度相同，设为c)。 物质 蒸馏水 稀硫酸 Ba(OHD2溶液 BaSO4悬浊液 电导率(uS/cm） 3 3921 3273 3 Ⅱ离子浓度越大，溶液的导电性越强，电导率越大。 ⅢI.Ba(OH)2与NaOH具有相似的化学性质，在空气中均易吸收C02而变质，BaCO,固体 难溶于水，硫酸钠溶液呈中性。 【实验设计与操作】 实验一：NaOH溶液与稀硫酸反应 pH 往烧杯中加入一定量的NOH溶液，滴入几滴酚酞试剂，再逐 滴滴入稀疏酸。测得溶液的pH变化曲线如图所示。 (I)a、b、c三点所示溶液呈无色的是▲（填字母序号）。 (2)a点所示的溶液中，含有的溶质是▲（填化学式）， 下列能和a点溶液反应的是▲（填字母）。 A氯化铁溶液B.铁粉C.氯化钡溶液 D.二氧化硫 0 V(H-SO. (3)从a点到b点溶液的导电性逐渐▲（填“增强”、“减弱”或“不变”），其原因 是▲。 实验二：Ba(OH2溶液与稀硫酸反应 按如图所示装置连接好仪器，在烧杯中加入浓度为c的Ba(OH2溶液。开启磁力搅拌器， 逐滴滴加相同浓度的稀硫酸，测得溶液的电导率变化曲线如图。 稀玻酸 电导率 电导率a/八uS/cm 传惑器 4000 888 3000 氨化 颖酒液 2000